Fan/modul kodi BioM2004 O’quv yili

10 3 Parametrga bog’liq funksiyalar Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 4 Funksiya hosilasi va uning tatbiqlari Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 5 Hosilalar yordamida funksiyani to’liq tekshirish Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 6 Aniq integral va uning tatbiqlari Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 7 O`rta qiymat haqidagi teorema Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 8 Sonli va funksional qatorlar Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 9 Ikkinchi tartibli sirtlar kanonik holatga keltirish Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10 10 Ko’p o’zgaruvchili funksiyalar Аdаbiyotlаrdаn konspekt qilish. Individuаl topshiriqlаrni bаjаrish. 10
3	Ta’lim natijalari / Kasbiy kompetensiyalari Talaba bilishi kerak:
4	Ta’lim texnologiyalari va metodlari: ma’ruzalar; interfaol keys-stadilar; amaliy mashg‘ulotlar guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish;
5	Kreditlarni olish uchun talablar: Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirishi, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olishi, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirishlari lozim. Nazorat turi Ajratilgan jami ball Nazorat (topshiriq) shakli Ballarning taqsimlanishi: Saralashj bali Oraliq nazorat 50 ball Nazorat ishi: Yozma ish (2 ta savol) Yozma ish (2 ta savol) 20 ball 10 ball 10 ball 30 ball Amaliyot mashg`ulotda talabining faolligi. 10 ball: 13 ta mashg`ulotning har biriga 0.58 balldan Mustaqil ish. 20 ball 4 ta mustaqil ishning har biriga 5 balldan Yakuniy nazorat 50 ball Yozma ish 5 ta savol yoki Test (50 ta savol) 50 ball ( har bir savolga 10 balldan) 50 ball ( har bir savolga 1 balldan ) 30 ball Fan bo`yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to`plangan reyting ballari umumlashtiriladi hamda yakunda 100 ballik tizimidan 5 baholik tizimga quyidagicha aylantiriladi: Kreditlar soni 2 tadan kam bo`lsa, bitta yozma sih 4 ta savoldan iborat bo`ladi. Faollik amaliyot darslariga qo`yiladi. Amaliyot qaysi turda o`tilsa jadvalda o`sha tur nomi yoziladi, masalan: amaliyot, seminar, labaratoriya.
6	Asosiy adabiyotlar: Alimov Sh. A. , Ashurov R.R. , Oliy matematika, 1-3-qism T. 2013(2018) yil Xudayberganov G.. Vorisov A.K.,Mansurov X. T.. Shoimqulov B.A. Maternatik analizdan ma'ruzalar, l. II qisrnlar. T. "Voris-nashriyot". 2010. Ильин В.А., Садовничннй В.А.. Сендов Б..Х. Математический анализ l, 2 т. М. изд-во МГУ. 1987. Тер-Крикорев А..М., Шабунин Курс математмческого анализа М.: «БИНОМ» 2015 Демидович Б.П.. Сборник задач по математического анализу. «Наука 1990. Шабат Б.В. Введение комплексные анализ М.: URSS, 2015 Qo’shimcha adabiyotlar Азларов Т.А. Мансуров Х.Т. Математик анализ, 1, 2 к Т. “Ўқитувчи” . 1994, 1995 Ильин В.А., Садовничннй В.А.. Сендов Б..Х. Математический анализ l, 2 т. М. изд-во МГУ. 1987 Садуллаев А., Мансуров Х. Т., Хулойбсргзнов Г., Ворисов А.К., Г ломов Р. Математик анализ курсидан мисол ва масалалар тўплами, l, 2 к. Т. “Ўкитувчн". 1993 Кудрявцев Л.Д. и др. Сборник задач по математическому анализу. l, 2, З М. “ Наука”. 1984, 1986 Фихтенгольц Г.М, Курс дифференциалного и интегралъного исчисления, l, 2, 3 т “ Наука”. 1970 Гозиев А. , И. Исраилов, М.Яхшибоев . Математик анализдан мисол ва масалалар тўплами. Ўқув қўлланма (1-4-кисмлдр) 2010-2015йй. ”Фан ва технология“. Тошкент Гозиев А. , И. Исраилов. М. Яхшибоев. Математик мустақил ишлар Волковскнй Л..М., Линц Т.д., Арамович Н.Г. Сборник задач по теории функции комполексного переменного. М.: Физ.мат.лит. 2002. т Internet manbalar: http://www.allmath.ru http://www.mccc.ru http://lib.mexmat.ru http://webmath.r http://www.exponenta.ru http://wwwziyonet.uz
7	AKADEMIK VA ETIK TALABLAR Nazorat topshiriqlarini bajarishda ko‘chirmakashlikka (plagiat) yo‘l qo‘yilmaydi. Test, o‘quv loyihalari, mustaqil ishlar, oraliq, joriy, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan ko‘chirib olinishiga yo‘l qo‘yilmaydi, boshqa talabaning o‘rniga imtixon topshirish ta’qiqlanadi. Kurs bo‘yicha har qanday nazorat topshirig‘ini soxtalashtirgan talaba “fanni o‘zlashtirmagan” hisoblanadi. Mashg‘ulotlar paytida mobil aloqa va boshqa elektron qurilmalardan ta’lim olishdan boshqa maqsadda foydalanilgan taqdirda ruhsat etilmaydi. Mashg‘ulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin emas. Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda bo‘lish talab etiladi. Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi: - mashg‘ulotlardagi ishtiroki (davomat); - mashg‘ulotlardagi faollik va ijodkorlik; - asosiy va qo‘shimcha o‘quv materiallarini o‘zlashtirish; - mustaqil ta’lim bo‘yicha topshiriqlarni o‘z vaqtida bajarish; - nazoratning barcha turlarinii o‘z vaqtida bajarish.
8	Fanning oʻquv dasturi Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirining 2021-yil __-iyuldagi ___-sonli buyrugʻining 8-ilovasida belgilangan talablar asosida Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti “Oliy matematika ” kafedrasida ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.
9	Fan / modul uchun mas’ullar:
10	Taqrizchilar: