Fanlararo integratsiya zamonaviy ta’limning zaruriy shartidir

4. Xulosa qilish.
Endi ekspertlar guruhining xulosasini tinglaymiz.
5. Reflektsiya.
Keling, darsimizni baholaymiz.
1-karta
Jismlarni elektrlashtirish masalasiga qarashlarning rivojlanish bosqichlarini xronologik tartibda tartibga soling. A4 qog'ozga yopishtiring. Sinfdoshlaringiz bilan elektrlashtirish haqidagi hikoyani baham ko'rish uchun guruh a'zosini tanlang.
Qadimgi yunonlar amberdan yasalgan zargarlik buyumlari va kichik hunarmandchilikni juda yaxshi ko'rishgan, ular rangi va yorqinligi uchun "elektron" deb atashgan, bu "quyosh toshi" degan ma'noni anglatadi. Bu erdan, ammo, ancha keyin, va juda so'z elektr keldi.
624-547 yillarda yashagan yunon faylasufi Fales Miletlik. Miloddan avvalgi, mo'ynali kiyimlarga kiyiladigan kehribar mayda narsalarni - paxmoqlar, somonlar va boshqalarni o'ziga jalb qilish xususiyatiga ega ekanligini aniqladi. Bu xususiyat bir necha asrlar davomida faqat kehribarga tegishli edi.
Elektr ta'limotining tug'ilishi Angliya qirolichasi Yelizaveta shifokori Uilyam Gilbertning nomi bilan bog'liq. Gilbert 1600 yilda elektr tokiga oid birinchi asarini nashr etdi, u erda 18 yillik tadqiqotlari natijalarini bayon qildi va elektr va magnitlanishning birinchi nazariyalarini ilgari surdi. Bu yerda fan tarixida birinchi marta “elektr” (yunoncha “elektron” soʻzidan olingan boʻlib, “kahrabo” degan maʼnoni anglatadi) atamasini qoʻllagan.
Elektr toki haqidagi ta’limotning rivojlanishining navbatdagi bosqichi nemis olimi Otto fon Gerike (1602-1686) tajribalari bo‘ldi. 1672 yilda uning kitobi nashr etildi, unda elektr toki bo'yicha tajribalar tasvirlangan. Gerikning eng qiziq yutug‘i uning “elektr mashinasi” ixtirosi bo‘ldi.
1729 yilda ingliz Stiven Grey (1666-1736) eksperimental ravishda elektr o'tkazuvchanlik hodisasini kashf etdi. U elektr tokini bir jismdan ikkinchisiga metall sim orqali o‘tkazish mumkinligini aniqladi. Ipak ipi elektr tokini o‘tkazmasdi. Shu munosabat bilan Grey barcha jismlarni elektr o'tkazgichlari va o'tkazmaydiganlarga ajratdi.
Charlz Dufey elektr o'zaro ta'sirining ikki turini o'rnatdi: tortishish va itarilish. Ushbu qonun Dufay tomonidan 1733 yil uchun Parij Fanlar Akademiyasining Memuarlarida nashr etilgan.
Musbat va manfiy zaryadlar tushunchasini 1747 yilda amerikalik fizik Franklin kiritgan. Jun va mo'ynani elektrlashtirishdan ebonit tayoq manfiy zaryadlangan. Ipak bilan ishqalangan shisha tayoqchada hosil bo'lgan zaryadni Franklin ijobiy deb atagan.
Franklin 1840-yillarda elektr hodisalari nazariyasini yaratdi. U o'ziga xos nozik, ko'rinmas suyuqlik bo'lgan maxsus elektr moddasi borligini taklif qildi.
1785 yilda frantsuz Sharl Kulon zaryadlarning o'zaro ta'sirining kuchini belgilaydigan narsani o'rnatdi.
1745 yilda Sankt-Peterburg Fanlar akademiyasining akademigi Georg Richman birinchi elektroskopni - elektr energiyasini o'lchash uchun asbobni qurdi.
18-asrda (50-80-yillar) "ishqalanishdan elektr" ishtiyoqi universal edi. Tajribalar odamlarni elektrlashtirish, spirtni uchqundan yoqish va hokazolar bo'yicha o'tkazildi. Gerikning mashinasidan kuchliroq elektr mashinalar qurilgan.
1852 yilda ingliz fizigi Maykl Faraday elektr maydoni haqidagi ta'limotni yaratdi va zaryadlarning o'zaro ta'sirini tushuntirdi.
2-karta
Matnni o'qing. Jahon xaritasida butun dunyo bo'ylab elektr ta'limotining harakatini o'qlar bilan belgilang. Elektr energiyasi haqidagi qarashlarning rivojlanishiga hissa qo'shgan olimlar ishlagan mamlakatlarni (va bu mamlakatlarning poytaxtlarini) imzolang. Sinfdoshlaringizga elektrlashtirishning tabiati haqidagi fikrlarni tarqatadigan guruh a'zosini tanlang.
Karta 3
Elektrlanish hodisasini ko'rsatuvchi tajriba o'tkazing. Tajribaning maqsadini tuzing, ishingiz uchun kerakli asboblar va materiallarni belgilang, eksperiment jarayonini tavsiflang va ko'rsating. Savollarga javob ber:
Tanani qanday elektrlashtirish mumkin?
Elektr maydonini qanday aniqlash mumkin?
Karta 4
Lug'at yordamida matnni tarjima qiling. Sinfdoshlariga olimning elektrlashtirish haqidagi qarashlarni rivojlantirishga qo'shgan hissasi haqida gapirib bering, ularning so'zlari matnda keltirilgan. Uning nuqtai nazariga qo'shilasizmi yoki qo'shilmaysizmi? Javobingizni asoslang.
Uilyam Gilbertning "elektr ta'limotining otasi" kitobidan:
"Barcha jismlar elektr va elektrsiz bo'linadi.Elektr tanasi bor: amber, sapfir, karbunkul, opal, ametist, beril, tosh kristalli, shisha, shiferli ko'mir, oltingugurt, muhrlangan mum, tosh tuzi - ular nafaqat somon va parchalarni, balki barcha metallarni, yog'ochni, barglarni, toshlarni o'ziga tortadi. , yer bo'laklari va hatto suv va moy. Olov jalb qilish xususiyatini buzadi. Bu xususiyat ishqalanish natijasida hosil bo'ladi"
Karta 5
Hayotiy tajribangizdan foydalanib, elektrifikatsiya mavjudligini tasdiqlovchi yoki unga asoslangan hodisalarni eslang. Ushbu hodisalarni tasvirlaydigan 2-3 ta chizma tuzing.
6-karta
Asarlardan parchalarni o'qing. Uning muallifi va nomining har bir asarini toping. Elektrifikatsiya hodisasini tavsiflovchi parchalarni tanlang. Tanlovingizni tushuntiring. Qahramon/qahramonlarning harakatlarini tahlil qiling.
Dovul kelayotgan edi. O‘rdak kulba eshigiga otildi. “Kulbada mushuk va tovuq bilan kampir yashar edi. U mushukni o'g'li deb chaqirdi; Agar noto'g'ri silab qo'yilgan bo'lsa, u qanday qilib orqasini burish, xirillash va hatto uchqun chiqarishni bilardi.
Hans Kristian Anderson. "Xunuk o'rdak"
Koval-Bogatir jang maydonidan qochib ketgan Ilonni qidirishga ketdi. Koval-Bogatyr eman ostida yotib, eshitadi - momaqaldiroq gumburlaydi. O'rmon shitirladi, shovqin qildi, turli xil ovozlarda gapirdi. Ammo keyin chaqmoq chaqib, momaqaldiroq gumburladiki, hatto er ham titrab ketdi. Shamol ko'tarildi. O'rmon qichqiradi. Emanlar yorilib, qarag'aylar ingrab, archalar deyarli yerga egiladi. Va chaqmoq chaqnadi, u deyarli butun osmon bo'ylab miltillaydi, u qorong'u o'rmonni va yana zulmatni xuddi er ostidagidek yoritadi. Perun aylanib yurdi, qarag'ayga chaqmoq chaqishi bilan uni tepadan ildizlarigacha yorib yubordi, emanga urdi - emanni yorib yubordi.
Belarus ertak
“Dengizdan nam, sovuq shamol esib, dasht bo'ylab qirg'oqqa yugurayotgan to'lqinning sachrashi va qirg'oq butalarining shitirlashining o'ychan ohangini tarqatdi. Vaqti-vaqti bilan uning impulslari o'zlari bilan qichishgan, sarg'ish barglarni olib kelib, olovga tashlab, alangani kuchaytirdi; Bizni o‘rab olgan kuz tunining zulmati titrardi...”
Maksim Gorkiy. "Makar Chudra"
Askarning o'g'li Ivan Serpent-Gorynych bilan o'lik jangda jang qila boshladi. U qilichini shunchalik tez va kuchli silkitdiki, u qizg'ish qizib ketdi, uni qo'llaringda ushlab turishning iloji yo'q edi! Ivan malikaga iltijo qildi: “Meni qutqar, go'zal qiz! Qimmatbaho ro'molingizni echib oling, uni ko'k dengizga botirib, qilichingizni o'rab qo'ying.
Rus xalq ertak
Shahar ta'lim muassasasi 4-son umumiy o'rta maktab

	ma'qullayman
	4-sonli maktab direktori
	Buyurtma raqami ___
	__________ 2014 yil

ISHLASH DASTURI
"Fizikadan loyihalash va tadqiqot faoliyati" tanlov kursi
7-sinflar uchun
Fizika o'qituvchisi: Emelyanova E.S.