Фанининг ишчи ўҚув дастури

Маърузалар мавзулари
Дарс соатлари ҳажми
5-семестр
	Эконометрик моделлаштириш асослари	2
	Эконометрик моделларнинг ахборот таъминоти	2
	Эконометрикада эҳтимоллар назариясининг ва математик статистиканинг асосий тушунчалари	2
	Жуфт корреляцион таҳлил	2
	Жуфт регрессион таҳлил	2
	Кўп омилли эконометрик таҳлил	2
7.	Эконометрик моделларнинг сифатини умумий баҳолаш	2
8.	Регрессиянинг коэффициентининг ва корреляция коэффициентининг статистик аҳамиятини баҳолаш	2
9.	Вақтли қаторлар тўғрисида асосий тушунчалар	2
10.	Вақтли қатор даражаларининг автокорреляцияси	2
11.	Тенгламалар тизими кўринишидаги эконометрик модел	2
12.	Амалий эконометрик моделлар. Ишлаб чиқариш функциялари	2
13.	Иқтисодий ўсиш моделлари	2
14.	Иқтисодий кўрсаткичларни прогнозлашда эконометрик моделлардан фойдаланиш	2
15.	Прогнозлаш усуллари. Трендларни экстраполяция усули	2
16.	Динамик эконометрик моделлар	2
	Жами соат	32

Маъруза машғулотлари мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда академик гуруҳлар оқими учун ўтилади.


3. Амалий машғулотлар
2- жадвал

№	Амалий машғулотлар мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
5-семестр
	Эконометрик моделларнинг ахборот таъминоти	2
	Эконометрикада эҳтимоллар назариясининг ва математик статистиканинг асосий тушунчалари.	2
	Жуфт корреляцион - регрессион таҳлил.	2
	Кўп омилли эконометрик таҳлил.	2
	Эконометрик моделларнинг сифатини умумий баҳолаш.	2
	Вақтли қаторлар тўғрисида асосий тушунчалар.	2
	Амалий эконометрик моделлар. Ишлаб чиқариш функциялар.	2
	Прогнозлаш усуллари. Трендларни экстраполяция усули.	2
	Жами соат	16

Амалий машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда ҳар бир академик гуруҳларга алоҳида ўтилади. Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилади, “Кейс-стади” технологияси ишлатилади, кейслар мазмуни ўқитувчи томонидан белгиланади. Кўргазмали материаллар ва ахборотлар мультимедиа қурулмалари ёрдамида узатилади.


4. Лаборатория машғулотлар
3- жадвал

№	Лаборатория машғулотлар мавзулари	Дарс соатлари ҳажми
5-семестр
1.	Эконометрик моделларнинг ахборот таъминоти	2
2.	Эконометрикада эҳтимоллар назариясининг ва математик статистиканинг асосий тушунчалари.	2
3.	Жуфт корреляцион - регрессион таҳлил.	2
4.	Кўп омилли эконометрик таҳлил.	2
5.	Эконометрик моделларнинг сифатини умумий баҳолаш.	2
6.	Вақтли қаторлар тўғрисида асосий тушунчалар.	2
7.	Амалий эконометрик моделлар. Ишлаб чиқариш функциялар.	2
8.	Прогнозлаш усуллари. Трендларни экстраполяция усули.	2
	Жами соат	16

Лаборатория машғулотлари университетнинг “Ахборот технологиялари маркази”даги махсус жиҳозланган компьютер синфларида ўтказилади. Тажриба машғулотлари академик гуруҳни иккига бўлиб, икки ўқитувчи томонидан ўтказилиши лозим. Фан мавзулари бўйича тажриба ишларини бажаришда махсус TSP, Excel, Statistica, Eviews, Mathlab каби дастурий воситаларадан фойдаланиш тавсия этилади, бу эса талабаларда эконометрик моделлаштириш бўйича амалий кўникма ва малакалар ҳосил қилади.


5. Мустақил таълим
4-жадвал

№	Мустақил таълим мавзулари^1	Дарс соатлари ҳажми
5-семестр
	Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида»ги Фармонида белгиланган иқтисодий масалалар ва уларни амалга ошириш йўналишлари	2
	Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида» ги Фармонида белгиланган иқтисодий масалалар ва уларни амалга ошириш йўналишлари	2
	Кўп омилли эконометрик таҳлилда омилларни танлаш муаммоси	4
	Тижорат банкларининг кредит портфелини эконометрик моделлаштириш	4
	Ижтимоий-иқтисодий тизимларни ифодалашда эконометрик усуллардан фойдаланиш	2
	Тенгламалар тизими кўринишидаги эконометрик модел	2
	Ўзбекистон Республикаси банк сектори кўрсаткичларининг эконометрик таҳлили	2
	Ишлаб чиқариш функциялари ва уларнинг хўжалик фаолияти таҳлилида қўлланилиши	4
	Ўзбекистонда капитал жамғариш ва иқтисодий ўсиш муаммолари	2
	Бир вақтли тенгламалар тизими сифатида Ўзбекистон ташқи савдо айланмаси моделини тузиш ва таҳлил қилиш	2
	Ўзбекистон Республикаси ялпи ички маҳсулотининг қўшимча ўсишини прогноз қилиш	4
	Корхона фаолиятининг асосий кўрсаткичларини прогноз қилишда корреляция ва регрессия моделларини қўллаш	2
	Умумлаштирилган ЭККУ. Мультиколлинеарлик шароитида чизиқли кўп омилли регрессиия модели параметрларини баҳолаш	2
	Эконометрик моделлаштириш асосида молиявий барқарорлик, рентабеллик, унумдорлик, рентабеллик, самарадорликнинг бир қатор омилларга боғлиқлигини баҳолаш (масалан, капитал қиймати, ресурс қайтими ва бошқалар)	4
	Минтақавий ривожланиш барқарорлигини йўқотиш хавфини баҳолашнинг эконометрик усуллари	2
	Инновацион тизимнинг инвестицион жозибадорлигини таъминлаш учун кўп омилли регрессия модели (банк сектори, ишлаб чиқариш сектори ва бошқалар)	4
	Молиявий вақтли қаторлар таҳлилида авторегрессия моделларидан фойдаланиш (фьючерслар, валюта курслари, қимматли қоғозлар котировкалари, портфел таҳлили ва бошқалар)	4
	Сифатли жиҳатдан бир жинсли бўлмаган маълумотларнинг тузилишига эга регрессия моделлари. Чоу тести.	2
	Имитацион моделлаштиришнинг асосий тушунчалари	2
	Сплайн функциялари асосида динамик қаторларни моделлаштириш	2
	Жами соат	54 соат

Фан бўйича курс иши режалаштирилмаган.


6. Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш меъзонлари
Фан бўйича талабалар билимини баҳолаш ва назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 июндаги ПҚ-3775-сон “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги қарорига мувофиқ ишлаб чиқилган Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2018 йил 9 августдаги 19-2018-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизими тўғрисидаги Низом” талабларига асосан амалга оширилади.
Талабанинг амалий, семинар, лаборатория машғулотлари ва мустақил таълим топшириқларини бажариши, шунингдек унинг ушбу машғулотлардаги фаоллиги фан ўқитувчиси томонидан баҳолаб борилади. Талабалар билимини баҳолаш 5 баҳолик тизимда назарда тутилган мезонлар асосида амалга оширилади.
Талабани оралиқ назорат тури бўйича баҳолашда, унинг ўқув машғулотлари давомида олган баҳолари инобатга олинади.
Талабалар билимини назорат қилиш оралиқ ва якуний назорат турларини ўтказиш орқали амалга оширилади.
Оралиқ назорат семестр давомида ишчи фан дастурининг тегишли бўлими тугагандан кейин талабанинг билим ва амалий кўникмаларини баҳолаш мақсадида ўқув машғулотлари давомида ўтказилади.
Оралиқ назорат тури ҳар бир фан бўйича фаннинг хусусиятидан келиб чиққан ҳолда 2 мартагача ўтказилиши мумкин.
Талабаларнинг билими қуйидаги мезонлар асосида баҳоланади:

№	Талабаларнинг билимини баҳолаш мезонлари	Талабалар билимини баҳолаш
1.	Талаба мустақил хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади, фаннинг (мавзунинг) моҳиятини тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда	5 (аъло) баҳо
2.	Талаба мустақил мушоҳада юритади, олган билимини амалда қўллай олади, фаннинг (мавзунинг) моҳиятни тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда	4 (яхши) баҳо
3.	Талаба олган билимини амалда қўллай олади, фаннинг (мавзунинг) моҳиятни тушунади, билади, ифодалай олади, айтиб беради ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга деб топилганда	3 (қониқарли) баҳо
4.	Талаба фан дастурини ўзлаштирмаган, фаннинг (мавзунинг) моҳиятини тушунмайди ҳамда фан (мавзу) бўйича тасаввурга эга эмас деб топилганда	2 (қониқарсиз) баҳо

Талаба тегишли фан бўйича якуний назорат тури ўтказиладиган муддатга қадар оралиқ назорат турини топширган бўлишлари шарт.
Оралиқ назорат турини топширмаган, шунингдек ушбу назорат тури бўйича «2» (қониқарсиз) баҳо билан баҳоланган талаба якуний назорат турига киритилмайди.
Якуний назорат турига кирмаган ёки киритилмаган, шунингдек ушбу назорат тури бўйича «2» (қониқарсиз) баҳо билан баҳоланган талаба академик қарздор ҳисобланади.
Талабанинг билимини баҳолаш ёзма иш шаклида ўтказилган бўлса, бунда профессор-ўқитувчи талабаларнинг натижаларини 3 кундан кўп бўлмаган муддатда журналга қайд этиши лозим.
Назорат тури бўйича талабанинг билими «3» (қониқарли) ёки «4» (яхши) ёхуд «5» (аъло) баҳо билан баҳоланганда, назорат турини қайта топширишга йўл қўйилмайди.
Талаба фан бўйича баҳолаш натижасидан норози бўлган тақдирда, баҳолаш натижаси эълон қилинган вақтдан бошлаб 24 соат давомида апелляция бериши мумкин. Талаба томонидан берилган апелляция Апелляция комиссияси томонидан 2 кун ичида кўриб чиқилади ҳамда хулоса эълон қилинади. Талабанинг апелляциясини кўриб чиқишда талаба иштирок этиш ҳуқуқига эга.
Тегишли ўқув йили якуни бўйича ишчи ўқув режадаги фанлар бўйича «3» (қониқарли) ёки «4» (яхши) ёхуд «5» (аъло) баҳо билан баҳоланган талаба олий таълим муассасаси ректорининг буйруғига асосан кейинги курсга ўтказилади.


7. Асосий ва қўшимча ўқув адабиётлар ҳамда ахборот манбалари
Асосий адабиётлар

1. 
   Ishnazarov A.I., Nurullaeva Sh. Ekonometrikaga kirish. O‘quv qo‘llanma. –T.: Innovatsiya nashriyoti, 2021. – 214 b.
   
2. 
   Rasulev D., Nurullaeva Sh., Ro‘zmetova N., Muminova M. Ekonometrika asoslari. O‘quv qo‘llanma. –T.: Iqtisodiyot, 2019. – 197 b.
   
3. 
   Эконометрика: ўқув қўлланма. /Мустафакулов Ш.И., Негматов Ж.Б., Жўраев Б.Р., Муродуллаев Н.Н. –Т.: Ilmiy texnika axboroti-press nashriyoti, 2017. – 155 б
   
4. 
   Герасимов А.Н., Громов Е.И., Скрипниченко Ю.С. Эконометрика: учебное пособие. –Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 540 с.
   

Қўшимча адабиётлар

1. 
   Ходиев Б.Ю., Шодиев Т.Ш., Беркинов Б.Б. Эконометрика: ўқув қўлланма. –Т.: Iqtisodiyot, 2018. – 178 с.
   
2. 
   Елисеева И.И., Курышева С.В. и др. Эконометрика: Учебник. –М.: Издательство Юрайт, 2018. –288 с.
   
3. 
   Hill R.C. Undergraduate Econometrics / Hill R.C. - New York: John Wiley and sons, 2012. - 366 p.
   
4. 
   Christopher Dougherty. Introduction to Econometrics. Oxford University Press, 2011. – 573 p.
   
5. 
   Gujarati D.N. Basic Econometrics. McGraw-Hill, 5^th edition, 2009. – 922 p.
   

Интернет сайтлари

1. 
   www.mf.uz – Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги сайти.
   
2. 
   www.lex.uz – Ўзбекистон Республикаси Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси.
   
3. 
   www.ifmr.uz – Ўзбекистон Республикаси Прогнозлаштириш ва макроиқтисодий тадқиқотлар институти сайти.
   
4. 
   www.stat.uz – Ўзбекистон Республикаси давлат статистика қўмитаси расмий сайти.
   

1 Мустақил таълимни ташкил этиш “ Эконометрика” фанидан талабалар мустақил таълимини ташкил этиш, назорат қилиш ва баҳолаш бўйича ишлаб чиқилган услубий кўрсатма асосида амалга оширилади.