Fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua bilim sohasi

9-мавзу. Кибермаконда дин омили

Кибермакон тушунчаси. Кибермакон ва жамият. Кибермакон ва дин. Ижтимоий тармоқлар таҳдидлари. Ижтимоий тармоқларнинг ёшларга таъсири. Кибертеррорчилик. Электрон дастурлар таҳдидлари. Виртуал ўйинларнинг зарарлари. Ахборот асри таҳликалари. Интернет тармоғидаги ахборот уруши. Глобал тармоқдаги ғоявий хуружлар олдини олиш. Баркамол авлодни мафкуравий хуружлардан ҳимоя қилишда миллий ғоянинг ўрни.

IV. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар

Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:

1. 
   Диншунослик фанига кириш.
   
2. 
   Давлат ва дин муносабатлари.
   
3. 
   Виждон эркинлигининг халқаро меъёрий-ҳуқуқий асослари.
   
4. 
   Диннинг ижтимоий-маънавий ҳаётдаги ўрни.
   
5. 
   Дунёнинг конфессионал манзараси.
   
6. 
   Дунё халқлари маданиятида диннинг роли.
   
7. 
   Марказий Осиё халқлари динлари.
   
8. 
   Динлардаги муқаддас манбалар.
   
9. 
   Ислом таълимоти асослари.
   
10. 
    Исломдаги мазҳаблар ва йўналишлар.
    
11. 
    Тасаввуф: тарих ва воқелик.
    
12. 
    Ислом манбаларида диний ақидапарастликка муносабат.
    
13. 
    Ўзбекистондаги диний ташкилотлар ва конфессиялараро мулоқот.
    
14. 
    Миссионерлик ва прозелитизм: тарих ва бугун, тарғибот усуллари.
    
15. 
    Диний экстремизм ва терроризм: мафкура ва амалиёт, қарши кураш стратегияси.
    
16. 
    Янги диний ҳаракатлар ва секталар.
    
17. 
    Кибермаконда дин омили.
    
18. 
    Ўзбекистонда мустақиллик йилларида дин соҳасида амалга оширилган ислоҳотлар.
    

Амалий машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда бир академик гуруҳга бир ўқитувчи томонидан ўтказилиши лозим. Машғулотлар фаол ва интерактив усуллар ёрдамида ўтилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга мувофиқ.