Маслаҳатлар ва топшириқларни топшириш вақти
|
Душанба
Жума
|
15.00-16.20
13.30-14.50
|
Ауд. 1/223
Ауд. 1/223
|
Билимларни баҳолаш усуллари, мезонлари, ва тартиби:
|
Баҳолаш усуллари
|
Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, презентациялар ва ҳ.з.
|
Баҳолаш мезонлари
|
86-100балл «аъло»
71-85 балл «яхши»
55-70 балл«қониқарли»
0-54 балл«қониқарсиз»
|
Баҳолаш жараёни
|
Рейтинг баҳолаш турлари
|
Макс.балл
|
Ўтқазиш вақти
|
Жорий назорат:
|
35
|
|
маъруза машғулотларда фаоллиги, мунтазам равишда конспект юритиши учун
|
10
|
Семестр давомида
|
Мустақил таълим топшириқларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши
|
5
|
Амалий машғулотларда фаоллиги, саволларга тўғри жавоб берганлиги, амалий топшириқларни бажарган-лиги учун
|
20
|
Оралиқ назорат
|
|
|
Биринчи оралиқ назорат ёзма иш (амалий машғулот ўқитувчиси томонидан қабул қилинади).
|
15
|
10 ҳафта
|
Иккинчи оралиқ назорат мустақил таълим топшириқлари асосида амалга оширилади. Талабалар кичик гуруҳларга бўлинади (ҳар бир гуруҳда талабалар сони 5 нафаргача бўлиши мумкин), ҳар бир гуруҳга алоҳида топшириқлар берилади ва ҳимоя қабул қилинади. Топшириқлар семестр бошланган сўнг 2-3 ҳафталар оралиғида талабаларга бириктирилади. Гуруҳнинг фаоллиги, берилган топшириқни назарий ва амалий жиҳатдан ёритилиши, хулосаларнинг мантиқий боғлиқлиги, креатив мулоҳазаларнинг мавжудлиги, ҳуқуқий-норматив ҳужжатларни билиши ва бошқа талабларга мослиги ҳисобга олинади. Гуруҳдаги ҳар бир талабага 0-20 оралиғида бир хил балл қўйилади. Мустақил таълим топшириқларини ҳимоя қилиш факультет декани томонидан тасдиқланган график асосида дарс машғулотларидан сўнг ташкил этилади.
|
20
|
17-ҳафта
|
|
Якуний назорат
|
30
|
20 ҳафта
|
|
Ёзма иш
|
30
|
|
ЖАМИ
|
100
|
|
Ахборот ресурс база:
|
Асосий адабиётлар:
|
Sengupta J.Theory of Innovation, A New Paradigm of Growth, 2014 by Pearson Education, Inc.p.154.
Christine G. Mark R. Innovation, intellectual property, and economic growt, 2014 by Pearson Education, Inc.p.385.
Салихов С.А. Инновацион фаолиятни бошқариш. Дарслик. Т.: ТДИУ, 2013 й.
Мильнер Б.З..Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями. Учебник. – М.: 2010. – 624 стр.
Ивасенко А.Г. Иностранные инвестиции: учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова. – М.: КНОРУС, 2010. – 272 стр.
Кадырова Г.М. Инвестиционная деятельность Российской Федерации: международный аспект (опыт статистического анализа). – М.: «Анкил», 2010. – 84 стр.
Фатхуддинов Р.А. Инновационный менеджмент. Учебник,– СПБ.: Питер, 2004. – 400 стр.
Хазанович Э.С. Иностранные инвестиции: учеб. пос. – М.: КНОРУС, 2009. – 320 стр.
|
Қўшимча адабиётлар:
|
1. Каримов И.А. 2015 йилда иқтисодиётимизда туб таркибий ўзгаришларни амалга ошириш, модернизация ва диверсификация жараёнларини изчил давом эттириш ҳисобидан хусусий мулк ва хусусий тадбиркорликка кенг йўл очиб бериш – устувор вазифамиздир. – Халқ сўзи. 2015 йил 17 январь, № 11(6194).
2. Каримов И.А. 2014 йил юқори ўсиш суръатлари билан ривожланиш, барча мавжуд имкониятларни сафарбар этиш, ўзини оқлаган ислоҳотлар стратегиясини изчил давом эттириш йили бўлади. – Т.: Ўзбекистон, 2014. -36 б.
3.Бочаров В.В. Инвестиции: Учебник.- 2-е изд – СПб: Питер 2009- 384 стр.
Мильнера Б.З..Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями. Учебник. – М.: 2010. – 624 стр.
Шевчук Д.А. Организация и финансирование инвестиций. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 272 стр.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |