Фани бўйича ўҚув-услубий мажмуа

Phonemic symbols noun - The characters we use which represent the different sounds or phonemes, e.g. /ɜː/, /tʃ/, /θ/. Words can be written in phonemic script (usually the International Phonetic Alphabet or IPA), e.g. /dɒktə/ = doctor. See phoneme, phonemic chart, phonemic transcription.
Pronoun noun - A word that we use instead of a noun. A demonstrative pronoun is used instead of a noun to show something or point to something. This, that, these, those are demonstrative pronouns, e.g. Those are my shoes.
An object pronoun is used instead of an object noun. Me, you, him, her, it, us, you, them are object pronouns, e.g. I gave him the book.
Personal pronouns are words, which are used instead of the name of a person. I, you, he, she, it, we, you, they are personal pronouns, e.g. She’s Spanish.
A possessive pronoun is used instead of a noun and shows something belongs to someone, Mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs are possessive pronouns, e.g. the house is mine. A reflexive pronoun is used when the object of a sentence is the same person or thing as the subject of the sentence.
Reflexive pronouns end with self or selves: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves, e.g. He cut himself. A relative pronoun introduces a relative clause. Who, which, that, whose, whom are relative pronouns, e.g. the book which I’m reading is interesting.

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ

ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

БУХОРО ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ

“Тасдиқланди”

Филология факультети
Илмий кенгашида мухокама
килинган ва тасдикланган.
Кенгаш раиси: _______Хайдаров А.А.
«_____» ___________________2017 й.
“ЎРГАНИЛАЁТГАН ТИЛ ТАРИХИ”
ФАНИ БЎЙИЧА
ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ

Билим соҳаси: 100 000 - Гуманитар соҳа

Таълим соҳаси: 120 000 - Гуманитар фанлар
Таълим йўналиши: 5120100 - Филология ва тилларни укитиш (инглиз тили)

БУХОРО – 2017

Ишчи дастур Ўзбекистон Республикаси ОЎМТВнинг 2014 йил ­­­­­­­13 ноябрдаги 430-сонли буйруги билан тасдикланган намунавий укув дастури асосида тузилди.

ТУЗУВЧИ:

З.И. Расулов - “Инглиз тили ва адабиёти” кафедраси мудири, ф.ф.н.

“Тил тарихи” фанидан ишчи дастур. Б.: БухДУ, 2017 й. __ бет.

ТАҚРИЗЧИЛАР:

ф.ф.н. А.А.Ҳайдаров – Филология факултети декани
ф.ф.д. К.Шадманов – БухТИ “Тиллар” кафедраси профессори
Ишчи ўқув дастури “Инглиз тили ва адабиёти” кафедраси мажлисида мухокама килинган ва тавсия этилган (кафедра мажлисининг №1-сонли баённомаси «___» август, 2017 й.).
Кафедра мудири ___________________ф.ф.н. Расулов З.И.


1. КИРИШ
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Чет тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 2012
йил 10 декабрдаги ПҚ – 1875 -сонли қарори чет тиллар таълими соҳасида
туб ўзгаришларни амалга ошириш учун асос бўлади. Республикамизда
демократик тараққиёт, модернизация ва янгиланиш борасида белгиланган
мақсадларга эришишда, дунё ҳамжамиятига интеграциялашуви, фан ва
техниканинг ривожланиши ёш авлоднинг кўп маданиятли дунёда
рақобатбардош бўлиши учун ҳорижий тилни мукаммал билишни тақозо
этади. Бу эса Ўзбекистоннинг узлуксиз таълим тизимига чет тилларни
ўргатиш бўйича халқаро таълим стандартларини жорий қилиш билан
таъминланади.
Ушбу дастур ўрганилаётган чет тили яъни инглиз тили тарихи
фанидан эгалланиши керак бўлган билим мазмунини ўз ичига олади.