Fan Tarixdan hikoyalar I. Mavzu

O’quvchilarga dunyoning qadimgi davlatlari haqida ma’lumot berish

	Yangi dars mazmuning tayanch tushunchalari , atamalari	Astranomiya,Tibbiyot,Ikki daryo oralig’i
	O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslublar: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy, og’zaki muloqot “Hamma hammaga o’rgatadi”, tasviriy vositalarni qo’llash Usul: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash Shakl: yakka va guruhlarga, sinf bilan ishlash Vosita: darslik, testlar, mavzuga oid xaritalar, jadavallar, audio va video materilalar, didaktik va tarqatma materiallar, rag’bat kartochkalari, manbaalardan namunalar Nazorat: Og`zaki, yozma, kuzatish , savol-javob test. Baholash: 5 balli reyting tizim asosida “Ofarin”, “Barakallo”, “ Harakat qil” so’zlari yozilgan shaklli rag’bat kartochkalari
	Kutiladigan natija	O`qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish va darsda taatbiq etish. O’z ustida ishlash , mavzuni hayotiy voqealar bilan bog’lash, pedagogik mahoratni oshirish O`quvchi: Matn bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. O’z fikrini ravon bayon qila oladi. Shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar topadi, ularni o’rganadi. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi.
	Kelgusi rejalar	O`qituvchi: Pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsga tatbiq etish, takomillashtirish, AKT vositalaridan unumli foydalanish yo`llarini o`rganish, o`z ustida ishash. Olgan bilimlarini xuddi shunday guruhlarga yetkazadi. O`quvchi: Mustaqil tadqiqot, izlanishni yo`lga qoyadi, o`z fikrini savodli ifodalay olish va do`stlarini fikrini hurmat qilishga o`rganish mavzu asosida qo`shimcha materiallar izlab topishga harakat qilish, ularni o`rganish. Do`stona muhitda hamkorlikda ishlash ko`nikmasini shakllantirish
	Uyga vazifa	Mavzuni o`qib o`rganib kelish, mavzuga oid xarita ustida ishlash, tarixiy atamalarni va tushunchalarni yodlash.