Fan sillabusi

URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
SAN`ATSHUNOSLIK FAKULTETI
Texnologik ta’lim kafedrasi

“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor:___________dots.Xodjaniyazov “____”___________2021 y.

FAN SILLABUSI

I-kurs Ta’lim tarbiya nazariyasi va metodikasi (Texnologik ta’lim)

5A112100 –Ta’lim tarbiya nazariyasi va metodikasi(Texnologik ta’lim)

“Mutaxassislik fanlarini o’qitish metodikasi”

Urganch - 2021
U RGANCH DAVLAT UNIVERSITETI


SAN`ATSHUNOSLIK FAKULTETI


Texnolgik ta’lim kafedrasi


FAN SILLABUSI


5A112100 –Ta’lim-tarbiya nazariyasi va metodikasi(Texnologik ta’lim)

Fan:	Mutaxassislik fanlarini o’qitish metodikasi
Fan turi:	majburiy
Fan kodi:	MFO’M200
O‘quv yili	2021-2022
Semestr:	1-2
Ta’lim shakli:	kunduzgi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:	240
Ma’ruza mashg‘ulotlar (jami soat)	60
1-semestr	30
2-semestr	30
Amaliy mashg‘ulotlar(jami soat)	30
1-semestr	16
2-semestr	14
Seminar mashg’ulotlari (jami soat)	30
1-semestr	14
2-semestr	16
Mustaqil ta’lim(jami soat)	120
1-semestr	60
2-semestr	60
Kredit miqdori (jami)	8
Baholash shakli:	Yozma, test va amaliy topshiriqlar shakllaridagi yakuniy nazorat va mustaqil ishlar bahosi asosida amalga oshiriladi
Fan tili:	o‘zbek

Fan o‘qituvchisi haqida ma’lumot:

Dastur mualliflari:	Matyakubov Xamidjon Razzaqovich
Telefon raqami	[phone]
E-mail:	[e-mail]
Tashkilot:	Urganch davlat universiteti, Texnolgik ta’lim kafedrasi. San’atshunoslik fakulteti 406-xona

1. Fan maqsadi (FM)
FM1	Fanni o‘qitishdan maqsad - Fanni o‘qitishdan maqsad – bo‘lajak mutaxassislarni ixtisoslik fanlaridan ta’lim berish metodikasi, shakllari, metodlari, vositalari hamda o‘qitishning ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalariga oid bilim va ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Fanning vazifasi - Pedagogik ta’lim vazifalarini asoslash, uning ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyatini ochib berish; o‘quv materiali mazmunini asoslash; ta’lim jarayonini tashkil etish; bo‘lajak mutaxassislarda kasbiy bilimlarni shakllantirishning pedagogik va axborot texnologiyasini asoslash.
2. Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
1	Mutaxassislik fanining asosiy elementlari
3. Ta’lim natijalari (TN)
	Bilimlar jixatidan:
TN1	Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil kilish bo‘yicha kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy ishlarni bajarish orqali yanada rivojlantiradilar. SHuningdek, darslik va o‘quv qo‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orqali talabalar bilimini oshirish, mavzular bo‘yicha ko‘rgazmali qurollar tayyorlash tavsiya etiladi.
TN2	Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: kasbga oid fanlarni oliy va o‘rta maxsus hamda umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitishning asosiy tamoyillari va xususiyatlari; mashg‘ulotlarni o‘tishning samaradorligini oshirishdagi o‘ziga xosligi; talabalarning mustaqil ta’limi va mustaqil ishlashini tashkil etish shakl va metodlari; o‘quv faoliyati jarayonida rivojlantirish metodlari; ta’lim olish jarayonida o‘z-o‘zini tarbiyalash dasturini tuza olish; zamonaviy sharoitda o‘qituvchi hamda uning kasbiy tayyorgarligiga qo‘yiladigan talablar; oliy ta’lim muassasasi ta’lim jarayoni sifati tushunchasi; ta’lim sifatini ta’minlovchi omillar; ta’lim sifatini baholash metodlari; ta’lim tizimi monitoringi to‘g‘risida tasavvur va bilimga ega bo‘lishi;
	Ko‘nikmalar jixatidan:
TN3	mashg‘ulotning har xil turlari – seminar, amaliy va boshqalarni o‘tishi; mashg‘ulot rejasini tuzish va ma’ruza matnini tayyorlash; talabalarning bilimi va mustaqil ta’limini nazorat qilishning tashkiliy va o‘quv-metodik ta’minoti; o‘quv yili, semestrlar bo‘yicha o‘quv ishlarining tashkil etilishini rejalashtirish; kurs ishlariga rahbarlik qilish; o‘quv jarayonida ta’limning texnik vositalari va kompyuter texnologiyalarini qo‘llash; mutaxassislik fanlarining muayyan o‘quv-metodik materiallarini ishlab chiqish; o‘qituvchi kasbiy kompetentligini baholash; o‘qituvchi individual stilini baholash; pedagogik mehnat samaradorligini ta’minlovchi pedagog shaxsining kasbiy ahamiyatli sifatlarini baholash; pedagogik faoliyatni amalga oshirishda zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni baholash; talabalarning nazariy hamda amaliy tayyorgarligi nisbatini mutaxassislar tayyorlash sifatini omil sifatida ishlab chiqish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;