Фан: Педагогика

1.2. Фаннинг вазифалари талабаларга бошланғич синфда меҳнат таълими фанини ўқитиш методикасининг фан сифатида ўз олдига қўйган вазифалари. Ўқитишнинг методик схемаси ва унинг турлари. Ўқувчиларни меҳнатга ахлоқий ва рухий тайёрлаш жараёнлари, вазифалари.
1.3. Талаба билимига қўйиладиган талаблар. Талабаларни меҳнат таълимини ўқитишга, уларни ахлоқий ва рухий шакллантиришдан ,ҳамда меҳнатга нисбатан муносабатларини ўстиришдан иборат бўлади.
1.4. Фанни ўрганишда талабалар илғор ўқитувчиларнинг иш тажрибаси билан бойитилган материаллар асосида, ҳамда ўқув ва лабаратория машғулотлари асосида олинган билим ва кўникмаларга суянадилар.


II. «Меҳнат ва уни ўқитиш методикаси» курсининг мазмуни
2 курс 4-семестр 16с.
2. 1. Маърузалар мавзуси, уларда кўриладиган масалалар

№	Мавзулар	Кўриладиган масалалар	соат
1	Бошланғич синфларда меҳнат таълими ва тарбиясининг мақсад ва вазифалари	Бошланғич синфда меҳнат ўқитиш методикасининг фан сифатида ўз олдига қўйган вазифалари. Ўқитишнинг методик схемаси (тизими) ва унинг турлари. Меҳнат таълимини ислоҳ қилиш ва ривожлантиришнинг асосий ёъналишлари, мазмуни, хиқбол тарақққиёти ҳа қида талабаларга маълумот бериш.	2
2	Бошланғич синфларда меҳнат таълимини ташкил этиш ва унинг мазмуни.	Бошлангич касб- ҳунар тушунчаларини тарбиялаш. Ўқувчиларни меҳнатга амалий тайёрлаш . Меҳнат таълими ДТС бўйича 1-2-3 синфлар дастури мазмун моҳиятини талабаларга ўргатиш .	2
3