Fan nomi: umumiy pedagogika mustaqil ish mavzu

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI


Boshlangʻich taʼlim pedagogikasi va psixologiyasi kafedrasi
Fan nomi: UMUMIY PEDAGOGIKA
MUSTAQIL ISH

Mavzu:
O'quvchilarning o'zlashtirgan bilimlari bilan natijalarini tekshirish va tashxis qilish
Kechki 2-kurs 203-guruh talabasi
Topshirdi: Mustafoyeva Gulbadanbegim
Qabul qildi: Hayitov Anvar

REJA:

1. 
   Ta'lim natijalarini tekshirish va baholashga qo'yilgan talablar.
   

2. 
   O'qituvchi nazorati va ta'lim oluvchilar faoliyatini baholash-
   ning uyg'unligi.
   
3. 
   Bilimlarning natijalarini baholashda pedagogik testlarning roli.
   
4. 
   Baholash mezonlari va ulardagi xatoliklar.
   
5. 
   O’quvchilar bilimini tashxis qilish didaktik tushuncha sifatida
   
6. 
   O’quv faoliyatini nazorat qilish va baholashda o’quvchilarning ruhiy holatini hisobga olish
   

Tashxis – bu didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash demak. Tashxissiz didaktik jarayonni sama-rali boshqarish, mavjud sharoit uchun optimal natijalarga erishish mumkin emas.
Ta’lim olganlikni tashxislash orqali erishil-gan natijalar va ta’lim olganlik ajratib olina-di. SHuningdek, ta’lim olganlik tashxislash vaqti-da belgilangan maqsadni amalga oshirish darajasi sifatida ham qaraladi. Didaktik tashxislashning maqsadi o’quv jarayonida kechadigan barcha jihatlar-ni uning mahsuli bilan bog’liq holda o’z vaqtida aniqlash, baholash va tahlil qilishdan iborat.


Nazorat -(ta’lim jarayonida) ta’lim oluvchining bilim, ko’nikma va malakalari darajasini aniqlash, o’lchash va baholash jarayonini anglatadi. Aniqlash va o’lchash esa tekshirish deb ataladi. O’qituvchi o’qitish bilan bir vaqtda o’quvchilarning o’rganilayotgan mavzuni qanday qilib idrok etishini, esda saqlashga xarakat qilishini va uni amalda qo’llash malaka-larini egallashini hisobga olib borishi kerak.

Hisobga olish – bu o’qitishning muayyan bir davrida talabalar va o’qituvchi faoliyatini umumlashtirib xulosalash.