Fan nomi: Ona tili Dars mavzusi: Kim? Nima qildi? so’rog’iga javob bo’lgan so’zlar Dars maqsadi

DARS ISHLANMASI (KONSPEKT)
Dars sanasi:_________ Sinf: ___
Fan nomi: Ona tili
Dars mavzusi: Kim? Nima qildi? so’rog’iga javob bo’lgan so’zlar
Dars maqsadi:

1. 
   ta’limiy maqsad: o’quvchilarga mavzuni to’liq yetkazish, mavzuga oid bilim va ko’nikma hosil qilish
   

2. 
   tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni chiroyli yozuv qoidalariga rioya qilishga o’rgatish, ularga estetik tarbiya berish
   
3. 
   rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, savodli yozish uquvlarini o’stirish
   

Dars turi: nazorat
Dars uslubi: kichik guruhlarda va yakka holda ishlash
Darsda foydalaniladigan jihozlar: rasmlar, ko’rgazma, tarqatma materiallar, kesma harflar
Ilmdan bir shu’la dilga tushgan on,
Shundan bilursankim ilm bepoyon.
Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Darsni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mavzuga oid tushunchalar beriladi Harflarni yozish o’rgatiladi	Savol-javob	3 minut
3-bosqich Yangi mavzu bayoni	O’tilgan mavzuni mustahkamlash “Yangi mavzu ustida ishlash 88-89 - mashqlarni bajarish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	31 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar O’yinli mashg’ulotlar	Muammoli izlanish	6 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning darsga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	90-mashq	izlanish	1 minut

Darsning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi
O’tilgan mavzuni takrorlash, o’quvchilar bilimini aniqlash va mustahkamlash maqsadida aqliy hujum savollari beriladi.
1. O’tgan darsda qaysi mavzu bilan tanishgan edik?

2. 
   Soz’lar qanday ma’nolarni bildiradi?
   
3. 
   So’zlar nimalarga bo’linadi?
   
4. 
   Soz’lar bir satrdan ikkinchi satrga qanday ko’chiriladi?
   
5. 
   Kim? So’rog’iga javob bo’ladigan so’zlarga misol ayting.
   

6.Nima? So’rog’iga javob bo’ladigan so’zlarga misol ayting
7. Nima qildi? So’rog’iga javob bo’ladigan so’zlarga misol ayting
III. Yangi mavzuni tushuntirish
O’quvchilar diqqati doskaga jalb etiladi. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
Kim? Nima qildi? so’rog’iga javob bo’lgan so’zlar

88 – mashq. Gaplarni o’qing. Kim? Va Nima qildi? So’roqlariga javob bo’lgan so’zlarning tagiga chizing.
Bahor keldi. Dehqon dala ishlarini boshladi.
89-mashq. So’roqlar o’rniga mos so’zlarni qo’yib, gaplarni ko’chiring.
Yomg’ir tindi. Chumoli o’rmaladi. Sayroqi qushlar navosi boshlandi.
Tuzgan gaplaringizdagi har bir so’z nimani bildiryapti?


Mustaqil ish beriladi. Bahor tabiati mavzusida suhbat o’tkaziladi.
O’quvchilarning so’zlarni yozishda qo’l harakatlari kuzatib turiladi.
Dam olish daqiqasi
Gullar mavzusida o’quvchilar bilan suhbat o’tkazish
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash
- Qaysi fasl boshlandi?
- Bahorda qanday o’zgarishlarni ko’ryapsiz?
- Bahorgi dala ishlari haqida so’zlang.
- Bahorda qanday bayramlar nishonlanadi?
- Gaplardagi kim? So’rog’iga javob bo’ladigan so’zlarni ayting.
V. O’quvchilar darsga ishtirokiga qarab rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa. 90 – mashq.So’roqlar o’rniga mos so’zni qo’yib yozing.
Quyosh chiqdi. Bog’bon bog’ga bordi. U bog’da mevali daraxt o’tqazdi.