Fan: Eksperimental

Ikkikarraso‘qireksperimentichkivalidlikkata’siretuvchiqandayomilnibartaraf
etishgayordamberadi?

Ham sinaluvchi, ham eksperimentator ta’sirini kamaytiradi

№ 159
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Sinaluvchi tomonidan eksperimental vaziyat idrok etilishini nazorat qilish ichki validlikka ta’sir etuvchi qanday omilni bartaraf etishga yordam beradi?

Sinaluvchi ta’sirini kamaytiradi

№ 160
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Sinaluvchilarni saralash ichki validlikka ta’sir etuvchi qanday omilni bartaraf etishga yordam beradi?

Statistik regressiyani bartaraf etishga

№ 161

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Eksperimental shartoilarni nazorat qilish ichki validlikka ta’sir etuvchi qanday omilni bartaraf etishga yordam beradi?

“Fon” omilini bartaraf etishga

№ 162

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Nazorat guruhi ichki validlikka ta’sir etuvchi qanday omilni bartaraf etishga yordam beradi?

Testlash effekti ta’sirini pasaytiradi

№ 163
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

“Platsebo” metodi ichki validlikka ta’sir etuvchi qanday omilni bartaraf etishga yordam beradi?

Sinaluvchi ta’sirini pasaytiradi

№ 164
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Eksperiment natijalariga tabiiy etilish omili ta’sirini kamaytirish uchun qanday usul qo‘l keladi?

Eksperiment davomiyligini nazorat qilish metodi

№ 165
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Eksperiment natijalariga testlash effekti ta’sirlarini kamaytirish uchun qanday usul qo‘l keladi?

Nazorat guruhini tashkil etish

№ 166
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§
Qiyinlik darajasi – 2

Eksperiment natijalariga axborot olish vositalari ta’sirini kamaytirish uchun qanday usul qo‘l keladi?

Sinov va sinaluvchilar miqdorini oshirish

№ 167
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Gipotezada psixofizik jarayonlar zikr etilgan bo‘lsa qanday shkaladan foydalanamiz?

Tartib shkalasidan

№ 168
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Gipotezada so‘z “erkaklar” yoki “ayollar” haqida ketsa qanday shkaladan foydalanamiz?

Nominativ shkaladan

№ 169

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Muloqotchanlik ko‘rsatkichiga ko‘ra ayollar birinchi, erkaklar ikkinchi o‘rindadir: ko‘rsatkich qanday shkalaga mansub?

Tartib shkalasiga mansub

№ 170

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

Erkaklar muloqotchanligi – o‘rtacha 5 stenga ega: ko‘rsatkich qanday shkalaga mansub?

Intervallar shkalasiga mansub

№ 171

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

“Erkaklardagi IQ ayollar IQ sidan yuqoriroq bo‘lishi mumkin” gipotezasi qanday shaklda?

Yo‘nalgan gipoteza

№ 172
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

“Intellektual qobiliyatlarda jinsiy farqlar kuzatilishi mumkin” gipotezasi shakli fanday?

Yo‘naltirilmagan gipoteza

№ 173

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 2

“Intellektual qobiliyatlarda jinsiy farqlar kuzatilishi mumkin” gipotezasida o‘zgaruvchilar tabiati qanday?

Mustaqil o‘zgaruvchi-ob’ektiv, Tob’e o‘zgaruvchi - sub’ektiv

№ 174
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

o‘zgaruvchilar tabiati qanday?

Mustaqil o‘zgaruvchi-sub’ektiv, Tob’e o‘zgaruvchi - sub’ektiv

№ 175

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Eksperimentda ishtirok etish uchun saralanib olingan sinaluvchilar:

Tanlanma

№ 176

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

«Onalarning bandligi siblinglar agressivligiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin» degan farazning tob`e o‘zgaruvchisini toping:

Siblinglar agressivligi

№ 177
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

«Onalarning bandligi siblinglar agressivligiga ta’sir ko‘rsatishi mumkin» degan farazning mustaqil o‘zgaruvchisini toping:

Onalar bandligi

№ 178

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Tadqiqotda qo`llanilayotgan eksperimental metodikaning tadqiqot negiziga qo`yilgan nazariy qarashlarga monandligi darajasini bildiradi

Operatsional validlik

№ 179

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Ichki ishonchlilik-

Eksperimpent natijalari o`lchami aniqligi. Haqiqatan ham mustaqil o`zgaruvchining o`zgarishi tob`e o`zgaruvchilardagi o`zgarishlarga sabab bo`lganligini bildiradi

№ 180

Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Tashqi ishonchlilik-….

eksperiment jarayonida aniqlangan sababiy-oqibatli bog`lanishlarni tashqi ob`yektlarga ko`chirish imkoniyatini bildiradi

№ 181
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Kuzatuv birliklarini o`z ichiga olgan guruh tarkibini noto`g`ri belgilash natijasida paydo bo`ladigan begona omil qanday nomlanadi?

tanlanma og`ishi

№ 182
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Kuzatuv birliklarining chekka ko`rsatkichlarining eksperiment davomida o`rtachaga yaqinlashishi bilan yuzaga kelishi bilan bog`liq begona omil qanday nomlanadi?

statistik regressiya

№ 183
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Mustaqil o`zgaruvchi bilan birga sistematik tarzda o`zgarayotgan va mustaqil hamda tob`e o`zgaruvchilar o`rtasidagi shart-sharoitlar qanday nomlanadi?

aralashuvchi o`zgaruvchi

№ 184
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Tasodifan o`zgarish imkoniyati berilgan shart-sharoitlar qanday nomlanadi?

tasodifiy o`zgaruvchi

№ 185
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Eksperimentator tomonidan boshqarish imkoniyati mavjud shart-sharoitlar ta`siri ostida o`zgarayotgan xulq qanday nomlanadi?

Tob`e o`zgaruvchi

№ 186
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, II bob, 5-§ Qiyinlik darajasi – 3

Eksperimentator tomonidan boshqarish imkoniyati mavjud shart-sharoitlar qanday nomlanadi?

mustaqil o`zgaruvchi

№ 187
Manba: Psixologik tadqiqotlarda MQIMT fanidan o’quv uslubiy majmua, III bob, 4-§ Qiyinlik darajasi – 3