Fan: botanika sana: Sinf: 5

Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism
   
2. 
   O’tgan mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimini test savollari yordamida aniqlash va baholash (1-ilova)
   
3. 
   O’tgan mavzuni yakunlash, o’quvchilar faoliyatini yangi mavzuni o’rgatishga qaratish va modulning didaktik maqsadi bilan tanishtirish.
   
4. 
   O’quvchilarning modul dasturi yordamida mustaqil ishlarini tashkil qilish. Har bir modul yakunida o’quvchilar jamoasi bilan savol-javob, o’quv munozaralarini o’tkazish.
   

Mazkur mavzu mazmunini 3 ta tugallangan mantiqiy mazmunga ega modul (bolk yoki qism)ga ajratish mumkin:

1.Bargning vazifalari

2.barg qismlari. Bandli va bandsiz barglar.

3.Oddiy va murakkab barglar.

O’FE	O’quv materiali yuzasidan topshiriqlar	Topshiriqqa oid ko’rsatmalar
1-O’FE	Maqsad: bargning vazifalari bilan tanishish. Quydagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: 1.Barg o’simlik hayotida qanday vazifalarni bajaradi? 2.Barg, ildiz, poyaning vazifalarini taqqoslang.	Darslikdagi matnni diqqat bilan o’rganing. O’quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang
2-O’FE	Maqsad: barg qismlarini o’rganish. Quydagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: 1.Barg qanday qismlardan iborat? 2.Bandli va bandsiz barglarni o’rganish. 3.Qaysi o’simliklarning bargi bandli bo’ladi? 4.Qaysi o’simliklarning bargi bandsiz bo’ladi?	O’quvchilar guruhi bilan hamkorlikda ishlang
3-O’FE	Maqsad: oddiy va murakkab barglarni o’rganing.. Quydagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring: 1.Qanday barglar oddiy barglar deyiladi? 2.Oddiy barg yaprog’ining tuzilishiga ko’ra qanday xillarga ajralishini aniqlang. 3.Murakkab barglarga ta’rif bering. 4.Murakkab barglar necha guruhga ajraladi?	O’quvchilar guruhi bilan o’tkaziladigan savol-javobda faol ishtirok eting.

V.Yangi mavzu bo’yicha o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash.

IV.Uyga vazifa berish. Mavzuni o’qib, rasmlarini chizish.