Falsafa-2-on pdf

Bilish sub’ekti. 

Bilish bilan shug`ullanuvchi kishilar va butun insoniyat bilish sub’ekti 

xisoblanadi. Ayrim olingan tadqiqotchi-olimlar, ilmiy jamoalar, ilmiy tadqiqot institutlari 

ham aloxida bilish sub’ektlaridir. Ilmiy faoliyat tabiat va jamiyat mohiyatini bilishgagina 

emas, balki insonning o`ziga ham qaratilishi mumkin. Inson va butun insoniyat ayni bir 

vaqtda ham bilish ob’ekti, ham bilish sub’ekti sifatida namoyon bo`ladi.

---

Bilishning maqsadi

 ilmiy bilimlar xosil qilishdangina iborat emas, balki bilish jarayonida 

xosil qilingan bilimlar vositasida insonning barkamolligiga intilish, tabiat va jamiyatni 

insoniylashtirish, tabiiy va ijtimoiy garmoniyaga erishishdir. Fan — fan uchun emas, balki 

inson manfaatlari uchun xizmat qilishi lozim. Inson ilmiy bilimlar vositasida ma’naviy 

barkamollikka erisha borgani sari ilm-fan qadriyat sifatida e’zozlana boshlaydi. Fanning har 

tomonlama rivojlanishi bilan turli ilm soxalarining hamkorligi kuchayadi, butun ilmiy 

jamoalar bilish sub’ekti, yangi ilmiy kashfiyotlar ijodkoriga aylanadilar.

Bilish predmeti

 sub’ektning bilish faoliyati qamrab olgan bilish ob’ektining ayrim soxalari 

va tomonlaridir. Fanning o`rganish soxasi tobora konkretlashib boradi. Tabiatshunoslik 

fanlarini bilish predmetiga qarab botaniqa, zoologiya, geografiya, ixtiologiya va boshqa 

soxalari vujudga kelgandir. Tadkikot predmeti fanlarni bir-biridan farqlashga imkon 

beradigan muxim belgidir.