F. R. Abduraxmonov

Hukmlar	Juda ham tez - tez	Ko‘p hollarda	Gohida	Kam hollarda
Hech qachon
1	Meni do'stlarim qo‘llab turishini xohlayman
2	Ishda har doim javobgarlikni his qilaman
3	Men o‘zimni kelajagim haqida tashvishlanaman.
4	Ko‘pchilik meni yoqtirmaydi
5	Men boshqalarga nisbatan kamroq tashabbuskorman

6	Men o‘zimni ruhiy - psixologik holatimdan tashvishlanaman
7	Men ahmoq bo'lib qolishdan qo'rqaman
8	Boshqalami tashqi ko'rinishi meni ko'rinishimdan juda yaxshi
9	Notanish odamlar oldida nutq so‘zlashdan qo'rqaman
10	Men juda ko'p hollarda xatoga yo‘1 qo‘yishdan qo'rqaman
11	Men odamlar bilan gaplashish qoidalarini bilmaganimdan afsuslanaman
12	Men o'zimga ishonchim yo'qligidan afsuslanaman
13	Meni harakatlarimni boshqalar tomonidan ma’qullanishini xohlayman

MUNDARIJA

KIRISH

I. BOB

Kasb psixologiyasining rivojlanish tarixi, predmeti va metodlari

1. 
   Kasb psixologiyasi fanining predmeti, qo‘llanish sohalariva asosiy muammolari
   
2. 
   Kasbiy psixologiya fanining vazifalari va boshqa fanlar bilan aloqasi
   
3. 
   Kasb psixologiyasi fanining metodlari va asosiy muammolari
   
4. 
   Kasb psixologiyasi va uning psixologik fanlar bilan aloqasi
   
5. 
   Kasb psixologiyasi fanining rivojlanish tarixi va zamonaviy ko‘rinishi
   

2. 
   BOB
   

Kasb psixologiyasi, ta’lim va о‘qituvchi - tarbiyalanuvchi munosabatlari

1. 
   Kasb psixologiyasida o‘qituvchi shaxsi va ta’lim psixologiyasi
   
2. 
   Kasbga yo‘naltirish va talaba - о‘qituvchi o‘rtasidagi bir - birini tushunish asoslari
   
3. 
   Kasbga yo‘naltirishda ta’lim muxitining psixologik tavsiflari
   
4. 
   Kasbga yo‘naltirishda ta’lim muxiti va uning psixologik xavfsizligi
   
5. 
   
   143
   
   149
   
   172
   
   172
   
   181
   
   190
   
   203
   
   213
   
   227
   
   240
   Kasbga yo‘naltirish va ta’lim jarayoni ishtirokchilarining psixologik, fiziologik salomatligi....
   
6. 
   Kasb psixologiyasi fani va ta’lim muhitida psixodiagnostik faoliyat
   

2. 
   BOB
   

Kasb psixologiyasi va o‘quv motivlari muammolari...

1. 
   Kasb tanlashga ta’sir etuvchi asosiy omillar va motivatsiya
   
2. 
   Kasbga yo‘naltirishda o‘quv faoliyati va kasb motivatsiyasi
   
3. 
   Kasbga o‘qitishni individuallashtirish va differinsiallash
   
4. 
   Kasb psixologiyasi va o‘quv faoliyati motivlari, ulami klassifikatsiyasi
   
5. 
   Kasbga o‘qitishda pedagog faoliyatining psixologik muammolari
   
6. 
   Kasbga o‘qitishda tarbiyalash va o‘z - о‘zini tarbiyalash psixologiyasi
   
7. 
   Pedagogik faolyatning psixologik muammolari....
   
8. 
   Kasbiy qobiliyatlami shakllanganligini diagnostika qilish
   

К AS В PSIXOLOGIYASI 1

0‘ZBEKIST0N RESPUBLIKASI OLIY VA 0‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 2

TOSHKENT TO ‘QIMACHILIK VAYENGIL SANOAT INSTITUTI 2

KASB PSIXOLOGIYASI 2

TOSHKENT-2018 2

metodlari 1.1 Kasb psixologiyasi fanining predmeti, qo‘llanish sohalari va asosiy muammolari Kasb va kasb psixologiyasi haqida umumiy tushuncha 5

Kasbga xos psixologik jarayonlar va ularni o‘rganishga bo‘lgan ehtiyojlar 25

Takrorlash uchun savollar 31

1.2Kasb psixologiyasi fanining vazifalari va boshqa fanlar bilan aloqasi Kasb psixologiyasi fanining shakllanishi va vazifalari 31

Kasb psixologiyasi fanining “ta’lim to‘g‘risidagi” qonunlarni ijrosiga xos bo‘lgan vazifalari 36

Kasb psixologiyasi fanining o‘rganishdagi metod va metodologiya bilan bog‘liq vazifalari 38

Kasb psixologiyasi fani uchun psixologik fanlar metodlaridan foydalanish. Kasb psixologiyasida kuzatish, anketa, test, biografiya, faoliyat mahsulotlarini tahlil metodi. Kontent analiz, (hujjatlarin tahlil qilish) sotsiometriya metodlari 49

Kasb psixologiyasi ilmiy tadqiqotlarida metodlar masalasiga yangicha yondoshish muammolari. Kasb psixologiyasida model- lashtirish, kompyuterlashtirish va ulardan foydalanish 61

Takrorlash uchun savollar 62

1.4.Kasb psixologiyasi va uning psixologik fanlar bilan aloqasi 63

Kasb psixologiyasi fanining taraqqiyoti 63

Kasb psixologiyasi fani psixologiya fanlari tizimida 65

Takrorlash uchun savollar 68

1.5.Kasb psixologiyasi fanining rivojlanish tarixi va zamonaviy ko‘rinishi Kasb psixologiyasi fanining paydo bo‘lish sabablari va asoslari 68

Kasb psixologiyasining taraqqiyot tarixi 70

Sharq mutafakkirlari asarlarida kasb va kasbga yo‘naltirish masalalari 80

Kasb psixologiyasini hozirda 0‘zbekistondagi rivoji 83

Takrorlash uchun savollar 85

II Bob. Kasb psixologiyasi, ta’lim va o‘qituvchi - tarbiyalanuvchi munosabatlari 2.1. Kasb psixologiyasida o‘qituvchi shaxsi va ta’lim psixologiyasi Kasb psixologiyasi va o‘qituvchi shaxsi 86

0‘qituvchi shaxsi va kasbiy maslahat. Kasbga yo‘naltirish 104

Kasbga yo‘naltirishda ta’lim va uning muhim psixologik tavsiflari. Kasbga yo‘naltirishda ta’lim va uning psixologik qiyofasi 109

Takrorlash uchun savollar 113

2.2.Kasbga yo‘naltirish va talaba - o‘qituvchi o‘rtasidagi bir - birini tushunish asoslari Kasbga yo‘naltirish va unda o‘qituvchining roli. 0‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi yaqinlikning paydo bo‘lishi 114

0‘qituvchining o‘quvchi qiziqishi, irodasi va intilishi haqidagi tasavvurlari. Birgalikdagi faoliyat, o‘zaro ishonch va maqsad sari intilish muammolari 0‘qituvchi o‘quvchini aqlan va ruhan tayyorlashi 118

Takrorlash uchun savollar 152

3.2.Kasbga yo‘naltirishda o‘quv faoliyati va kasb motivatsiyasi Kasb tanlash va o‘quv faoliyati 186

0‘quv motivlari diagnostikasi 189

0‘z individualligini ta’minlashga intilishda shaxsni o‘z - o‘zini yo‘naltirish jarayoni sifatida 196

0‘qish jarayonida o‘quvchini individual qobiliyatini har xil shakl va usullarda ko‘rsatish. 196

Takrorlash uchun savollar 205

2.0‘qish motivlari 207

3.Bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni va uning psixologik komponentlari 208

0‘quv motivlari klassifikatsiyasi 209

Takrorlash uchun savollar 213

3.5.Kasbga o‘qitishda pedagog faoliyatining psixologik muammolari Kasbga o‘qitishda pedagog faoliyati va uning psixologik muammolari 214

Pedagogik ixlos va uni kasbga yo‘naltirishdagi ahamiyati 217

0‘qishga munosabat va intellektual sifatlar. Axloqiy - irodaviy fazilatlar. Ishbilarmonlik xislatlari 221

Metodik sharoit: 222

Psixologik sifatlar: 222

Pedagogik sharoit: 222

Takrorlash uchun savollar 227

3.6 Kasbga o‘qitishda tarbiyalash va o‘z - о‘zini tarbiyalash psixologiyasi Kasbga o‘qitishda tarbiya va uning roli 228

Kasb tanlashda insonni o‘z - o‘zini tarbiyalashi psixologik jarayon sifatida 232

Insonni o‘z “Men”ligini tanishi va kasb tanlashdagi uning ahamiyati 235

Takrorlash uchun savollar 239

III.ГЛАВА Профессиональная психология и вопросы . _7? учебной мотивации 226

IV.ГЛАВА Кризисы в процессе выбора профессии 227

ГЛОССАРИЙ ЛИТЕРАТУРА 227

KASB PSIXOLOGIYASI 350

(Darslik) 350

28	Menga men bilan qandaydir noxush holat yuz berishi mumkindek tuyuladi
29	Odamlami menga qanday munosabatda ekanligi meni hayaj onlantiradi
30	Men odamlar bilan kirishuvchan emasligimga afsuslanaman.
31	Tortishuvda o‘zimni to‘g‘ri ekanligimga ishonganimdan keyingina gapiraman
32	Men jamoani mendan nimani kutayotganligini o‘ylayman

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

I. ГЛАВА

История развития, предмет и методы профес­сиональной психологии

1. 
   Предмет профессиональной психологии и основные проблемы
   
2. 
   Функции профессиональной психологии и её взаимосвязи с другими науками
   
3. 
   Методы профессиональной психологии и основные проблемы
   
4. 
   Профессиональная психология и эго связь с другими психологическими науками
   
5. 
   История возникновения профессиональной психологии и современный состояния
   

2. 
   ГЛАВА
   

Профессиональная психология, воспитания и взаимопонимания ученика с учителем

1. 
   Личность преподавателя в профессиональной психологии и психология воспитания
   
2. 
   Профессиональная ориентация и взаимопонимания ученика с учителем
   

3. 
   Психологический характеристика
   

воспитательной среды в профессиональной 120 ориентации

4. 
   Воспитательная среда в профессиональной , „ ориентации и психологический безопасность
   
5. 
   Профессиональная ориентация и психологическая, физиологическая здорова участников воспитательного процесса
   
6. 
   Психодиагностический деятельность в , воспитательном среде
   

2.