F. R. Abduraxmonov z. E. Abduraxmonova

Kasbga yo‘naltirishda 
0
‘quvchilarning individual - psixologik
 
tomonlari va  ularni pedagog tomonidan  hisobga olinishi
Kasbga  y o ‘naltirishda  o ‘quvchilam ing  individual  -   psixologik 
tomonlarini  hisobga  olish  muhim 
jarayonlardan  hisoblanadi. 
Bu  masalalar  bilan  shug‘ullanayotgan  maktab  psixologi  har  bir 
o ‘quvchidagi  individual  psixologik  tom onldam i  hisobga  olishi 
zarurdir. Q o‘yilgan bu masalaning dolzarbligi  kasbga y o ‘naltirish va 
uni  diagnostika qilish bilan bog‘liq b o ‘lib,  bunda m a’lum bir  tavsi- 
yalar  beriladi.  Kasbga y o ‘naltirish  bu o ‘spirinlik davrining  1 5 - 1 8  
yoshiga to ‘g ‘ri keladi.  Bu davrda rivojlanish o ‘z oxirgi stadiyalarini 
boshidan kechirayotgan davr b o ‘ladi.  Bu davrda o ‘spirinning  tafak- 
kuri  emotsional  xarakterga  mos  tushadi,  uning  intellektual  faoli­
yati  affektiv (ochiq  emotsional)  ko‘rinishda  sodir b o ‘ladi.
0 ‘smirda  bu  davrda  o ‘z  -  o ‘zini  anglash  sezilarli  ravishda  o ‘sadi. 
Bu  o ‘sish  oddiygina  o ‘sishdan  iborat  b o‘lib  qolmasdan,  u  sifat  ji- 
hatidan  o ‘ziga  xos  xarakterga  ega  b o ‘ladi,  bu  hoi  o ‘z  shaxsining 
m a’naviy  -   psixologik  xususiyatlarini  aniq  hayotiy  maqsadlar  va 
intilishlar  nuqtayi  nazaridan  anglash  va  baho  berish  ehtiyoji  bilan 
bog‘liq  bo‘ladi.  0 ‘spirin  o ‘zining  ustunligini  va  kamchiliklarini 
o ‘smirga  nisbatan  yaxshiroq  va  chuqurroq  baholay  oladi.  0 ‘spirinda 
o ‘z - o ‘zini  tarbiyalashga ehtiyoj  o ‘sadi.
Kasbga  yo ‘naltirishda  o ‘quvchining  individual  -   psixologik 
tomonlari  ulardagi  sodir  bo ‘layotgan  psixologik  jarayonlar  bilan
250

---

psixologik  holatlar  bilan 
va  xarakter,  temperament,  qobiliyat  kabi 
tomonlar bilan ham bog‘liq b o iad i.