F. R. Abduraxmonov z. E. Abduraxmonova

K asb  psixologiyasi  fani,  ta ’lim   m uhiti  va
 
psixodiagnostik faoliyat
Insonni  kasb  tanlashida,  uni  shu  kasbni  egallashida  va  keyincha- 
lik  nafaqaga  ketishida  kasb  psixologiyasini  o ‘mi  va  ahamiyati  kat- 
tadir.  Ayniqsa  yoshlami  o ‘zlari  yoqtirgan  kasblarini  egallashlarida, 
shu  kasbga  xos  b o‘lgan  layoqatlari  borliklarini  bilib  olishlarida,  shu 
kasbga  tayyorgarlik  ko‘rishlarida  kasb  psixologiyasining  o ‘m i juda 
kattadir.  Kasb  psixologiyasi  inson  va kasb  o ‘rtasidagi  yuz beradigan 
psixologik  jarayonlam i,  psixologik  sharoitlami  va  insonga  tegishli 
b o ig a n   psixologik  xususiyatlarni  o ‘rganib  borib  yoshlarga  o ‘z tavsi- 
yalarini  beradi.  Shuning  uchun  ham  kasb  psixologiyasining  inson 
hayot faoliyatidagi  o ‘mi juda kattadir.
Kasbga  tayyorlashda  ta ’lim  tizimining  va jamiyat  yaratayotgan 
muhitning  o‘mi  ham juda  katta  hisoblanadi.  Ta’lim  muhiti  bu  yosh­
lami  yaxshi  mutaxassis  b o iib   yetishlariga  sharoitlar yaratadi.  Ta’lim 
muhitini  yaratilishi  ko‘plab  yaxshi  kadrlami,  ya’ni  bilimli,  malakali, 
odamlar va texnika bilan ishlay oladigan,  ishlab chiqarishga o ‘z ulushi- 
ni  qo‘sha oladigan,  intizomli,  halol  ish lay digan, jamiyat manfaatlarini 
o ‘zining  manfaatlari  bilan  qo‘shib  olib  bora  oladigan,  keng  dunyoqa- 
rashga  ega  boigan,  insonlami,  zamondoshlarini  o‘ylaydigan,  ahloqli 
va  estetik bilimlami  o ‘zida  mujassamlantirgan  shaxsni  shakllantiradi. 
Bunday  insonni  shakllantirish juda ko‘p  vaqtni  talab  qiladi.  Jamiyatda 
har  bir  shakllanayotgan  shaxsni  qanday  kasbni  egallashga  va  unga 
boig an   layoqati  inson  uchun  bilishi  zamr bo ig an   manfaatlardan  biri 
hisoblanadi.  Bunday  imkoniyatni esa kasbiy psixodiagnostika  beradi.