Естественнонаучная грамотность. Минск: рикз, 2020. 168 с

Ответ не принимается 
Код 01: Нет ни одного правильного элемента. 

Солнце (ультрафиолетовые лучи) сжигает озоновый слой и разрушает его. Маленькие 
человечки составляют озоновый слой, и они убегают от Солнца, потому что оно очень 
горячее. [Примечание: Ответ не принимается, даже если как-то упоминается влияние 
Солнца.] 

Солнце сжигает озон на первом рисунке. На втором рисунке они в слезах разбегаются, на 
третьем рисунке они все обнимаются в слезах. 

Очень просто, дядя. “О” – это частичка кислорода, рядом с “О” показано число частичек в 
группе. 
Код 99: Ответ отсутствует.
 
Вопрос 2: ОЗОН 
Озон также образуется во время грозы. Благодаря ему после грозы появляется характерный 
запах. В строках текста 9-14 автор объясняет разницу между «вредным» и «полезным» 
озоном. 
Используя термины, приведенные в статье, ответьте на вопрос: каким является озон, 
образующийся во время грозы, «полезным» или «вредным»? 
Выберите ответ и объяснение, которое подтверждается текстом. 
Вредный озон или полезный? 
Объяснение 
A 
Вредный 
Образуется при плохой погоде. 
B 
Вредный 
Образуется в тропосфере. 
C 
Полезный 
Образуется в стратосфере. 
D 
Полезный 
Хорошо пахнет. 
 
ОЗОН: ОЦЕНКА ОТВЕТА НА ВОПРОС 2 
ЦЕЛЬ ВОПРОСА: Процесс: Формулировка/оценка выводов. 
Тема: Атмосферное изменение. 
Область: Наука в сфере Земли и окружающей среды. 
Ответ принимается полностью 
Код 1: B. Вредный. Образуется в тропосфере. 
Ответ не принимается 
Код 0: Другие ответы. 
Код 9: Ответ отсутствует. 
 

---

111 
Вопрос 5: ОЗОН 
В строках 15-17 говорится: «Без этого полезного озонового слоя, люди были бы более 
восприимчивы к определенным заболеваниям, которые развиваются вследствие облучения 
ультрафиолетовыми лучами Солнца». 
Назовите одно из таких заболеваний. 
…………………………………………………………………………………………………………………..