Ёш даврлар психологиясининг предмети, назарий ва амалий вазифалари

5-Amaliy mashg’ulot. Bolalik giperaktivligi muammosi.
Reja:

1. 
   Giperaktiv haqida tushuncha.
   
2. 
   Giperaktiv holat sabablari.
   
3. 
   Giperaktiv bolalarni korreksiya qilish yo‘llari
   

Amaliy topshiriqlar.
1-amaliy topshiriq.

I . Talabalar uchun metodik tavsiyalar

Bolalik giperaktivligi muammosi.

• 
  Kempbel normal rivojlanish inson hayotining birinchi olti oyligida sezilarsiz ravishda, diqqat etishmovchiligi sindromi va gieraktivlik tomon o’zgarishini aniqlagan.
  
• 
  Bolduin bolalarni bilimini rivojlanishini konseptsiyasiga asoslanadi.
  

Giperaktivlik sindromining yuzaga kelishida nevrologik buzilishlar faqatgina 5% ni tashkil etadi.
2-amaliy topshiriq.

“BBB” grafik organayzerini to‘ldiring.

Giperaktiv bolalarning ruhiy emotsional holatlariga doir bilimlaringizni tizimlashtiring.

Bilaman	Bilishni hohlayman	Bilib oldim

3-amaliy topshiriq.
Shaxs psixik rivojlanishdagi qonunyatlar.

Giperaktivlik sindromining yuzaga kelishidagi psixologik hamda ijtimoiy psixologik omillar

Xar bir bosqichda kuzatiladigan muhim xususiyatlar

Genetik	Psixologik	Ijtimoiy-psixologik

“Tushunchalar grafikasi “yordamida Bola shaxsini psixologik tabiati haqidagi qarashlarni tahlil qilish.

Mashg’ulot bajarilish tartibi : Talabalar 3 guruhga bo’linadi har bir gurux test xususiyatlarini yoritib beradi , so’ng grafiklar almashtirilib qayta tahli qilinadi xato va kamchiliklari to’ldirilib qatta ko’rib chiqiladi .