English Teacher: Grades Deputy director on educational affairs Signature

Type of the lesson:
 
non-standard, mixed
 
Method of the lesson:
 
group work, pair work 
Equipment: 
Pupil‟s Book; the DVD; cards with regular and irregular verbs

The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: 
- Greeting. 
- Checking the register 
- Checking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing. 
10 min 
Objectives: to warm up by singing the song; to check homework 
STEP 1: 
Play the DVD. Ask the pupils to listen to the song and sing it. Look at Unit 7 Lesson 1 Activity 1 for the DVD 
script. 
STEP 2: 
Checking homework. The pupils can check in pairs or go round the class and work with as many pupils as they 
can. 
III. Main part
Activity 2a Answer the questions. 
5 min 
Objectives: to practise making predictions; to generate interest in the origin of food 
It is better to do this activity with the textbooks closed. Show the pictures of Avicenna and Alexander the Great. Ask the 
questions: 
Who are the people in the picture? Who do you think made the first palov? 
Listen to a number of answers but do 
not spend too much time on this activity. Let the pupils speak in their mother tongue. The most important thing is that 
Avicenna was a doctor in Central Asia and Alexander the Great was a king. 
Activity 2b Work in pairs. Read and find the meaning of the words in the Wordlist. Match the texts and pictures. 
10 
min 
Objectives: to practise working with the Wordlist; to read for detailed information to check predictions 
STEP 1: 
The pupils find the words marked with “*” in the Wordlist and write them and their meanings in their exercise 
books. Then ask them to listen and repeat the words after you. 
STEP 2: 
The pupils match the texts and pictures.