English in elementary school teaching materials collection 2013 the jet p rogr amme

GAMES 
NAMES 
What’s your name?
 
My name is ________. 
• As each child says his/her name, write it down on a big piece of paper or cardboard, to be 
hung up in the classroom. 
• Distribute individual name cards to each student. 
FEELINGS 
How are you? 
I’m happy/O.K./sad.
 
• Use a piece of cardboard with three different faces on it. 
• Ask this question at the beginning of each class. 
NUMBERS 
What number is this? 
How many? 
• Use flash cards to teach numbers 1-10.
• Clap your hands, and have children identify how many claps they hear. 
• “Grab the ball” game - divide children into two teams, and number them off from 1-10. The 
teams stand facing each other. Place a ball in the centre. When you call out a number, the two 
children from opposing teams race to get the ball first. 
• “Take____steps” game. Have all the children on one side of the room. Stand at the opposite 
end, with your back to the children. Call out the number of steps to take. The first child to 
reach you is the winner. 
BIRTHDAY 
How old are you? 
I’m ______.
 
• Have all the children’s names written in a large calendar. As each birthday approaches, sing the 
“Happy Birthday” song.
• Divide the children into groups corresponding to their current age (there will probably be two 
groups). Have each group ask the other “How old are you?” and see which group can give the 
loudest answer. 
COLOURS 
What colour is this? 
Red/Blue/Yellow/Green/Black/White/Brown/Pink 
• Use large pieces of coloured paper to teach colours. 
• Have children identify colours of objects, clothing that you point to. 
• Play “Fruit Basket” (depending on the size of the class, you might do only 4 four colours at a 
time). 
• Play “Catch”. Have all children stand at one end of the room. Give each child a piece of 
coloured paper. Stand in the middle of the room and call out a colour. The children who are 
that particular colour try to run to the other end of the room without being caught. If they are 
caught, they must help you catch the others. Have the “catchers” (including you!) stay on their 
knees during this game if space is limited. 
• Arrange the children in a big circle. Each child has a piece of coloured paper. When you call 
out a particular colour, those children must run to the middle of the circle within five (or three) 
seconds. Count loudly. 
STOP/GO 
Green=Go 
Red=Stop 
• Play “Red Light, Green Light”. If any child moves during “red light” he or she must go back 
to the start line. 
Games

---

20
English
in
Elementary
School 
Games
• Have all the children stand around the room. When you call “Go!”, they start moving 
(twirling, jumping, running, etc.). When you yell “Stop!” they must stand perfectly still. If they 
move, they must sit down.