English for Writing Research Papers

3.13   in order to
Often you need to explain the rationale for adopting a particular procedure or line 
of research. To do this, writers typically use expressions such as in order to, with 
the purpose of, with the aim to, in an attempt to
This is fine if you can express the rationale in a few words, as in this example:
In order to test our hypothesis, we sampled a random selection of documents.
But if your rationale is longer than about 15 words, you probably need to split the 
sentence up, as shown below:
original version (ov)
revised version (rv)
Our  readability  index
  is  based  on  a  series  of 
factors  -  length  of  sentences  and  paragraphs, 
use  of  headings,  amount  of  white  space,  use 
of formatting (bold, italics, font size etc.) - in 
order  to  provide  writers  with  some  metrics 
for  judging  how  much  readers  are  likely  to 
understand the writers’ documents.
We  wanted  to  provide
  writers  with  some 
metrics  for  judging  how  much  readers 
are  likely  to  understand  the  writers’ 
documents. We thus produced a readability 
index
  based  on  a  series  of  factors  - 
length  of  sentences  and  paragraphs,  use 
of headings, amount of white space, and 
use of formatting (bold, italics, font size 
etc.).
In  order  to
  establish  a  relationship  between 
document length and level of bureaucracy and 
to confirm whether documents, such as reports 
regarding legislative and administrative issues, 
vary substantially in length from one language 
to  another,  we  conducted  an  analysis  of  A,  B 
and C.
(1)  We  conducted  an  analysis  of  A,  B 
and C. The aim of the analysis was to 
establish ....
(2)  We  wanted  to  establish  a  relationship 
between  ..  language  to  another.  To  do 
this
, we conducted ...
The two techniques shown in the RV are
either say what you did and then why you did it
•
or give your rationale and then say what you did
•
The first is generally more helpful for the reader because it helps to put the rationale 
in context.

---

47
3.14 Excessive numbers of commas