Emom o'zbek doc

Ilmiy tadqiqot metodlari haqida ma'lumot ';

Tarbiyalashga oid ish tajribalarini o'rganmay va umumlash- tirmay, pedagogik jarayonni chuqur tadqiq qilmay turib, metodikani rivojlantirib bo'lmaydi. Hozirgi ta'lim-tarbiya pedago- gikani ilmiy bilishning umumiy metodi bilan uzviy, ammo boshqa har qanday fan kabi pedagogika fanining ham o'ziga hos xususini tadqiqot metodlari mavjud. fa]
Ilmiy tadqiqot metodlari — bu qonuniy bog'lanishlarni, munoii sabatlarni, aloqalarni o'rnatish va ilmiy nazariyalarni tuzish maqsadida ilmiy axborotlarni olish usullaridir. Kuzatish, tajriba, bog'cha hujjatlari bilan tanishish, o'rganish, bolalarning ishlarini o'rganish, suhbat va so'rovnomalar o'tkazish ilmiy pedagogik tadqiqot metodlari jumlasiga kiradL,So'nggi_vvi(atlajdaj»iatcaiiatik va kibernetik metodlardan, shuninpil dan foydalanish qayd qilinmoqdalpfen*
I'chada matematikadan mashg'ulot o'tkazish nHJRiff kasida« butun pedagogik tadqiqotlarda qo'llaniladigan m^^jff,fnmg o'zidan foydalaniladi.

2. Kuzatish metodi

Kuzatish metodi — odatdagf |flproitaakuzatlsn nanjalarini
tegishlicha qayd qilish bilan pedagogf| jarayonni bevosita maqsadga yo'naltirilgan holda idrok qilishdan iborat. Kuzatish metodidan o'quv-tarbiya ishining u yoki bu sohasidagi ishning qanday borayot- ganini o'rganish uchun foydalaniladi, bu metod pedagog-tarbiyachi va bolalarning faoliyatlari haqida majbur qilinmagan tabiiy shar^da aniq material to'plash imkonini beradi.
I&zatish aniq maqsadni ko'zlangan reja asosida uzoq yoki yaqijj||f9qt oralig'ida davom etadi. Kuzatishning borishi, dalillar, sodir bo'layotgan voqealar, bolalarning matemetik tushunchalarn^ o'zlashtirish tasawurlari kuzatish kundaligiga qayd qilib boriladi.
Kuzatish tutash yoki tanlama bo'lishi mumkin. Tutash kuzat>
, tishda kengroq olingan hodisa (masalan, matematika mashg'ulot- larida bolalarning bilish faoliyatlari), tanlama kuzatishda kichik- kichik hajmdagi hodisalar (masalan, matematika mashg'ulotlarida bolalarning mustaqil ishlari) kuzatiladi. Kundalik yuritish kuzatish- larni qayd qilishning eng sodda metodidir. Ammo kuzatishlarni qayd qilishning eng ishonchli metodi texnik vositalar, videomag- nitafon, foto va kinos'yomkadan, teleekrandan foydalanishdir.
Foydalaniladigan kuzatish metodlaridan bin tie'or pedagogik tajribani o'rganish va ujnumlashtirishdan iborat.

3.