Elektrotexnika va elektronika asoslari

Pedagogik vazifalar: Mavzu maqsadi va vazfasi haqida tushuntirish. Qarshiliklar va uning zanjirdagi o’rnini tushuntirish. Qarshiliklar va om qonunini tushuntirish. Qarshiliklarning zanjirdagi ulanish usullarini tushuntirish.
O‘quv faoliyatining natijalari: Mavzu maqsadi va vazfasi haqida tushunadilar. Qarshiliklar va uning zanjirdagi o’rnini tushunadilar. Qarshiliklar va om qonunini tushunadilar. Qarshiliklarning zanjirdagi ulanish usullarini tushunadilar. .
O‘qitish metodlari		Ma’ruza
O‘qitish vositalari		Darslik, maruza matn, kompyuter, slaydlar, savol kartochkalari
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Guruhlarga bo’lish, klaster
O‘qitish shart-sharoiti		audirotiya
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Savol va javob

“ Tabiiy geografik jarayonlar.” mavzusi bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchining	talabalarning
I. Kirish bosqichi ( 10 daqiqa).	1.1. O’quvchilar bilan salomlashish. 1.2. O’quv mashg’ulot xonasini tozaligini tekshirish. 1.3. O’quvchilarni o’quv mashg’ulotiga tayyorgarligini tekshirish.	1.O’qituvchi bilan salomlashadi 2. O’quv mashg’ulot xonasini tozaligiga qaraydi. 3. O’quv mashg’ulotiga tayyorgarlik ko’radi.
II. Asosiy bosqich ( 55 daqiqa).	2.1 O’tgan mavzu bo’yicha talabalar bilan savol javob qilish. 2.2. Yangi mavzuga oid reja, tayanch iboralar va adabiyotlar ro’yhati yoziladi. 2.3. Yangi mavzuni talabalarga tushuntirish. 2.4. Yangi mavzu bo’yicha talabalarga tarqatma meteriallar tarqatish.	1.O’tgan mavzu bo’yicha talabalar savollarga javob beradi. 2. Yangi mavzuga oid reja, tayanch iboralar va adabiyotlar ro’yhatini talabalar yozadi. 3. Yangi mavzuni talabalar tushunadi. 4. Yangi mavzu bo’yicha talabalar tarqatma meteriallar oladi.
III. YAkuniy bosqich ( 15 daqiqa).	3.1. Yangi o’tilgan mavzu bo’yicha talabalarga savollar va testlar berish. 3.2. O’quvchilarni baholash. 3.3. Uyga vazifa berish.	1. Yangi o’tilgan mavzu bo’yicha savollar va testlar bilan ishlash. 2. Uyga vazifa oladi.