Электрон занжирлар микросхематикаси” фанини ўҚитишнинг назарий асослари

2.3.1.“Зиг-Заг” методи
2.3.2.“Кластер” методи
2.3.3. Методларнинг самарадорлик даражалари


2.4. Мавзуга оид назорат саволлари, тест топшириқлари ва мустақил иш мавзулари
2.4.1. Назорат саволлари


2.4.2. Тест топшириқлари
2.4.3.Мустақил иш мавзулари


ХУЛОСА
Битирув ишини бажариш жараёнида қуйидаги хулосаларга келинди:
1. Битирув ишини бажариш жараёнида олинган барча натижалар янги педагогик технологияларни қўллаш асосида ташкил этилган дарсларни талабаларда қизиқиш уйғотиши, саволларда берилган масалаларга ижодий ёндашиши, ўз фикр мулоҳазаларини ҳаёт билан боғланган ҳолда эркин баён этишлари учун замин яратиши ва шулардан келиб чиққан ҳолда ўзлаштириш кўрсаткичининг ҳажмини оширишга олиб келишини кўрсатди.
2. Кафедрага тегишли умумкасбий фанларини ўрганиш соҳа бўйича эришилган замонавий ютуқларни амалиёт билан боғлаш долзарб муаммоларни аниқлаш, уларни ечимини топишга йўналтирилиши билан бошқа фанлардан ажралиб туриши лозим деб топилди.
3. Ислом Каримов номидаги Тошкент Давлат техника университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тармоқ марказида 2 ойлик малака ошириш курсларида ўзлаштирилган билимлар асосида педагогик фаолиятим давомида ўқув машғулотларини олиб бораётган фанларим бўйича қўллаш мумкин бўлган интерфаол методлар аниқланди, уларнинг афзаллик ва камчиликлари таҳлил қилинди ва “Электрон занжирлар микросхематикаси” фанининг назарий ва амалий машғулотларига татбиқ этиш мумкин бўлган “Зиг-заг” ва “SWOT” методларининг ишланмалари ишлаб чиқилди.
Шунингдек, битирув иши сўнгида амалиётга татбиқ этиш мумкин бўлган қуйидаги таклифларни кўриб чиқиш мақсадга мувофиқ дeб ҳисоблаймиз:

• 
  “Электрон занжирлар микросхематикаси” фанини ўқитишда таълим самарадорлиги таъминлашга хисса қўшувчи таълим технологияларидан фойдаланишни йўлга қўйиш;
  
• 
  талабаларнинг фанни масофадан туриб ўзлаштиришларини таъминлашда электрон ўқув-услубий таъминотни яратиш, бунда электрон шаклда етказилаётган маълумотларни инновацион технологияларга асосланганлигига эътибор қаратиш.
  
• 
  назорат топшириқларини ва амалий масалаларни тузишда даражали тeстлар, ассисмeнтларни қўллаш;
  
• 
  ўқув услубий ҳужжатлар тайёрлашда ва дарсларни ўтишда тизимли ёндашув усулларидан фойдаланиш.