Elektron resurlarni yaratish texnologiyasi

Websoft CourseLab masofaviy ta’limda qanday o‘rin egallaydi?  

E

lektron o‘quv kursi boshidan ohirigacha Websoft CourseLab tahrirlagichida ishlab 

chiqilishi  mumkin.  Tayѐr  o‘quv  kursi  kursning  tuzilmasi  haqidagi  ma’lumotlar 

saqlanadigan  mahsus  fayllar  yaratish  ѐrdamida  masofaviy  ta’lim  tizimida  import 

qilinishi mumkin.  

      Yangi loyihani yaratish fayl menyusi ѐrdamida ѐki bosh sahifadan yangi loyiha 

oynasini  ochish  orqali  amalga  oshiriladi.  Fayl  menyusi  orqali 

Fayl  –  >Sozdat  – 

>Kurs  

         Yangi  loyiha  oynasida  loyiha  nomi,  shablonlarini  tanlash  va  qaerga 

saqlanishini ko‘rsatish kerak. 

         Biz  kerakli  oynalarga  ma’lumotlarni  kiritamiz  va  Dalee  tugmasini  bosamiz. 

Natijada oyna hosil bo‘ladi.  

            Bu  oynada  ma’qul  topilgan  shablon  olinadi 

Dalee

  tugmasini  bosamiz  va  

oyna  ochiladi.  Ochilgan  oynada  loyihaning  xususiyatlari  ko‘rsatiladi, 

Gotovo

 

tugmasini bosamiz. 

           Avvalo biz yarataѐtgandasturimizning ―''master'' ini tayѐrlaymiz. 

           Ssenariy asosida tayѐrlangan ob’ektlarni va dastur qismi ko‘rsatilgan oynaga 

kiritamiz va shu faylda saqlanadi. O‘quv materiali kiritiladi va taxrirlanadi. Ayrim 

dialog va interaktiv mashqlarni bajarish uchun maxsus algoritm tuziladi. 

        Courselab  tizimida  tayѐrlangan  kursni  MOODLE  tizimiga  o‘rnatish  mumkin 

(CDO formatida).    

        Kurs  formatini  berish  Dasturiy  ta’minotni  yaratishda  qo‘llanilgan  tizimda 

quyidagi imkoniyatlar jamlangan: o‘quv materiallarini yaratish va taxrirlash, nima 

ko‘rinsa, natijada shunga ega bo‘ladi; O‘quv materiali muallifidan bir dasturlash tili 

talab qilinmaydi; ob’ektli ѐndoshish – amalda har  qanday murakkab bo‘lgan o‘quv 

materiallarini bolalar kubikidek oson tuzishga imkon yaratadi; 

     Courselab instrumental tizimi asosida o‘quv-metodik majmualarni yaratish qulay 

va maqsadga muvofiqdir. Ta’lim jaraѐnini individuallashtirish va differensiyalash, 

---

601 

 

talabaning o‘quv faoliyatini o‘zi nazorat qilishini to‘g‘ri yo‘naltirish, kompyuterning 

xisoblash  imkoniyatlaridan  foydalanish  tufayli  o‘quv  vaqtini  tejash,  o‘quv 

materiallarini  vizuallashtirish,  hodisa  va  jaraѐnlarni  modellashtirish,  ularni 

imitatsiya qilishi, turli pedagogik vaziyatlarda optimal qaror qabul qilish malakasini 

shakllantirish kabi imkoniyatlarni beradi.