«электрoн педaгoгикa aсoслaри» курси

B.T.Lixachev tasnifi:

• ‘quv-tarbiya jarayonining ijtimoiy-qadriyatli maqsadga yo‘nalganligi;
• ta’lim oluvchilar faoliyatining turli turlarining o‘zaro harakatini tashkil etishga kompleks yondashuvni amalga oshirilishi;
• butun o‘quv-tarbiyaviy ishlarning hayot bilan bog‘ liqligi;
• ta’lim va tarbiya jarayonida har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish, jamoada ta’lim va tarbiya;
• ta’limoluvchilarga talabchanlik va hurmatning birligi;
• ta’lim oluvchilar hayotiga rahbarlik qilishda ularning tashabbuskorliklarini hasobga olish;
• barcha ta’limoluvchilar hayotini estetizatsiyalash;
• ta’limva tarbiyaning boshqaruvchilik roli;
• ta’lim oluvchilarning bilish, mehnat va boshqa faoliyatlarini rag‘batlantirishni hisobga olish, ularda ishga bevosita qiziqish uyg‘otish orqali axloqiy-irodaviy kuchini faollashtirish;
• ta’lim oluvchilarda barcha turdagi fikrlashni rivojlanishini hisobga olish, ketma-ketlik va tizimlilik;
• ko‘rgazmalilik;
• tushunarlilik;
• sababiylik.

Yaxlit pedagogik jarayonning bosqichlari

• Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining tuzilishi. O‘quvchilar o‘quv idrok etish faoliyatlarini boshqarishga o‘rganib olish uchun bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni tuzilishini yaxshi tasavvur etish, o‘quvchilar tomonidan bilimlarning egallash bosqichlarini bilishi zarur:

• idrok etish.
• o‘quv materialini anglab yetish.
• mustahkamlash.
• amaliy faoliyatida bilimlarini qo‘llash.

• NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
• 1.“Individ” tushunchasi nimani ifoda etadi?
• 2.Odamning shaxs sifatida shakllanishining asosini nima tashkil etadi?
• 3.Shaxsning rivojlanishi tushunchasiga izoh bering.
• 4.Shaxs rivojlanishiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi?
• 5.Shaxs rivojlanishiga doir zamonaviy yondashuvlarni izohlang.
• 6.Shaxs rivojlanishining yosh davrlariga tavsif bering. 7.Shaxs ijtimoiylashuvining mazmun-mohiyatini yoritib bering
• 8.Shaxs rivojlanishining gender xususiyatlari deganda nima tushuniladi?
• .

• E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!!!