“Электр ва магнетизм” фанидан

 

 

3.1.1.2. Ma’ruzaning texnologik xaritasi. 

 

1 

2 

Ta‟lim usullari: 

Ma‟ruza, aqliy  hujum. 

Ta‟lim shakli  : 

Jamoaviy 

Ta‟lim vositalari: 

Ma‟ruza matni,  tajribaviy  namoyishlar  uchun zarur 

bo‟lgan asbob-uskunalar. 

Ta‟lim berish sharoiti: 

Tajribaviy  namoyishlar  uchun  zarur  asbob uskunalar 

keltirilgan  ma‟ruza darsxonasi. 

Manitoring  va baholash: 

Og‟zaki so‟rov: tezkor-so‟rov 

Yozma so‟rov: konspekt. 

Dars 

bosqichlari va 

vaqti. 

Faoliyat  mazmuni. 

Ta‟lim oluvchilar 

Ta‟lim beruvchi. 

1-bosqich  

Ma‟ruzaga 

kirish 

1.1. Davomatni  tekshiradi.   Ma‟ruza 

mavzusining  nomi, maqsad va kutilayotgan 

natijalarni  etkazadi. 

1.2.  Aqliy  hujum  usuli  bo‟yicha mavzuga  oid, 

umumiy  o‟rta ta‟lim  maktabida  (yoki 

akademik  lisey,  kollejda)  talabalarga  ma‟lum 

bo‟lgan, o‟tgan ma‟ruzalarda  ma‟lum  bo‟lgan 

tushunchalar  va bilmni  so‟raydi. Bunda 

mavzuni  tushunish uchun zarur bo‟lgan 

bilmlarni  savollar  berish yordamida 

faollashtiradi.  Savollarga  qaysi talaba  qanday 

darajada javob berganiga  e‟tibor qaratadi. 

Talabalar  javoblarini  to‟ldiradi. 

Tinglaydilar, 

yozib oladilar. 

 

 

 

 

Tinglaydilar, 

javob beradilar 

2-bosqich 

Asosiy        

(60 minut) 

2.1. Mavzu bo‟yicha ma‟ruza matinini   

tarqatadi. Ma‟ruzaning  rejasi  va asosiy 

tushunchalari  bilan  tanishihsni  talabalarga 

aytadi.  

2.2.  Ma‟ruzaning  texnologik  modelida va 

ma‟ruza matnida  keltirilgan  reja  bo‟yicha 

darsning mazmunini  bayon qilishni  boshlaydi. 

Reja bo‟yicha birinchi  savolga javob berish, 

aniqrog‟i tokning  muhitda  paydo bo‟lishi 

uchun bajarilish  zarur bo‟lgan uchta shartning 

mazmunini,  tok kuchi  va  tok zichligininng 

mohiyati  va o‟lchov birliklarini  tushuntiradi. 

 

O‟qiydilar. 

 

 

 

 

Tinglaydilar, 

asosiy 

ma‟lumotlarni 

yozadilar. 

---

 

30 

 

1 

2 

3 

 

2.3. Reja bo‟yicha ikkinchi  savolga beriladigan 

javob mazmunini  tushuntiradi.  Bunda tok 

manbaining  vazifasini  tushuntirish  maqsadida №1-

tajribaviy  namoyishini  qilib  ko‟rsatadi (2-ilova). 

So‟ngra tok manbaini  EYuK  , zanjirining  bir jinsli 

va bir jinslimas  qismlaridagi  kuchlanishni  aniqlash 

ifodasini  energiyaning  (ishning)   saqlanish 

qonunidan foydalanib keltirib  chiqaradi. 

2.4. Reja bo‟yicha  uchinchi savolga javobning 

mazmunini  tushuntiradi.  Om qonuning mazmuni 

tushuntirish  jarayonida  (№2-tajribaviy   namoyishni 

qilib  ko‟rsatadi. (3-ilova)  Tajriba  natijalaridan  J=GU 

chiziqli  bog‟lanish. Olinishini  ko‟rsatib beradi. Om 

qonuning differinsial  ko‟rinishdagi  ifodasini  keltirib 

chiqaradi. 

2.5. Rejadagi  to‟rtinchi savolga javob beradi. 

Metallar  qarshiligining  fizik  ma‟nosini, uning  uchta 

tashkil  yetuvchisi  orqali 

tushuntiradi[P=P(t)+Pa+Sdef] Bunda u “nima 

uchun?” – muammoni  aniqlash  chizmasidan  (4-

ilova)  foydalanadi.metallar  qarshiligining  P(t) 

bog‟lanishini  tushuntirish  jarayonida  №3tajribaviy 

namoyishdan foydalanadi  (5-ilova).  So‟ngra 

o‟tkazuvchanlik  xodisasining  mazmunini 

tushuntiradi.   

2.6. Mavzu bo‟yicha yakun  yasaydi. Mavzuning 

ahamiyatli  tomonlariga  to‟xtaladi. 

Tinglaydilar, 

ko‟radilar, 

chizadilar, 

yozadilar. 

 

 

 

 

 

Tinglaydilar, 

ko‟radilar, 

chizadilar, 

yozadilar. 

 

 

 

 

 

Tinglaydilar, 

ko‟radilar, 

chizadilar, 

yozadilar. 

 

 

 

 

 

Eshitadilar 

3-bosqich   

Yakuniy 

(10minut) 

3.1. Talabalarga  tushunmagan  savollariga  javob 

berishini  aytadi. Savollarga  javob beradi.   

3.2. Mavzu bo‟yicha talabalar  o‟zlashtirgan 

bilmlarni  tezkor savollar  orqali aniqlaydilar  (6-

ilova).  Talabalar   javoblarini  yeshitadilar,  tahlil 

qiladi   va baholaydi. 

3.3. Mustaqil  ish uchun topshiriq beradi: 

 1) O‟zgarmas tok manbalari.  Ularning  turlari  va 

tuzilishining  o‟rganish hamda konspeklashtirish. 

2) Elektr  qarshiliklarini  o‟zoro ulash usullari  va 

qonunlarini  o‟qib o‟rganish  va konspeklashtirish. 

Talabalar 

savol beradilar 

 

Tinglaydilar, 

javob 

beradilar 

 

 

Topshiriqlarni 

yozib oladilar 

 

---

 

31