Elektr stansiya va podstansiyalarni elektr jihozlari fanidan o’qitish materiallari to’plami

O’quv faoliyatini natijalari:

• 
  Sxemalarning turlari va ularning vazifasi haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
  

• 
  . Elektr qurilmalarning bosh sxemalariga quyiladigan asosiy talablar haqida asosiy tushunchalarga ega bo’ladilar;
  
• 
  Qisqa tutash qarshiligini aniqlashhaqida bilib oladilar.
  
• 
  Mavzu asosida xulosalar
  

chiqaradilar;

O’qitish usullari		Ma’ruza, tushuntirish, yo’riqnoma berish, taqdimot;
O’qitish vositalari		Ma’ruzalar matni, doska, slaydlar, tarqatma materiallar;
O’qitish shakli		Kichik guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoitlari		Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot; Yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchi
1-O’quv mashg’ulotiga kirish (5 minut)	Tashkiliy qism: 1. O’quvchilarni darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich Asosiy (65 minut)	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan tanishtiradi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova). Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5.Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy hujum, pinbord, “uylang va juftlikda fikr almashing”, va boshka texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv material bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; 7.Slaydlarni Power Point tartibidanamoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon kiladi. Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi ( -ilova).	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga Javob beradilar. Mavzu nomi va Rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Topshiriqni bajaradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.;
3-Bosqich Yakuniy (10 minut)	Mashg’ulotyakuni: 1.Faolishtiroketgano’quvchilarnijavoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 2.Uygavazifaniberilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (-ilova).	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.;

1-Ilova