ƏLƏKBƏr MƏMMƏdov ceyhun yusifov iLqAr Seyfullayev vergİ

Vergİ VƏ TƏrƏqqİ
təfsilatlı məlumatlar kütləvi informasiya vasitələrində verilir,
onun qalibləri barədə xüsusi verilişlər hazırlanır.
Proqramın həyata keçirilməsi üçün ilkin işçi qrup yaradılır və
bu  qrupda  fiskal  təhsilin  məqsədləri  təhlil  olunur,  bu  sahədə
beynəlxalq təcrübə araşdırılır və təsdiq olunmuş realizasiya  planı
formalaşdırılır. Tərtib olunmuş plan cari strukturun bir hissəsinə
çevrilir və onun həyata keçirilməsi Təşkil və Koordinasiya de-
partamenti tərəfindən dəvət olunmuş nümayəndələr tərəfindən
reallaşdırılır. Proqram büdcə vəsaitləri hesabına və yaxud xüsusi
fondlar hesabına maliyyələşdirilir.
Təhsil  proqramının    həyata  keçirilməsi  zamanı  Vergi
Administra si  yası vergi və fiskal fənlərin tədris olunduğu insti-
tutlarla, Təhsil Nazirliyi, yerli icra hakimiyyətləri və  bələdiy -
yələrlə, başqa ölkələrin vergi adminstrasiyaları ilə, beynəlxalq
təşkilatlarla əməkdaşlıq edir.
Kəmiyyətcə qiymətləndirilməsinin çətinliyi və bu nəticələrin
əldə edilməsi üçün kifayət qədər böyük dövrün tələb olunması
təhsilin  nəticə  göstəricilərinin  müəyyən  edilməsi  üçün
məhdudlaşdırıcı amillər hesab olunur. 
Təhsilin  nəticələrinin  qiymətləndirilməsi  üsullarına  sorğu
anketləri və təlim hesabatlarını aid etmək olar. 
Təhsilin nəticələrinə aşağıdakıları aid etmək olar:
o
Müəllim və şagirdlərin yüksək fiskal  şüuru və vergi
öhdəlikləri üzrə daha yaxşı biliklərə malik olması;
o
Vergi  Adminstrasiyasının  tənzimləmə  imkanlarının
artırıl ması;
o
İşçilərin proqrama cəlb olunması üçün motivasiyasının
yüksəldilməsi.
Ciddi  maliyyə  səbəblərinə  görə  2010-2013-cü  illərdə
Proqramın tətbiqi zəifləmişdir.
Buna baxmayaraq bir sıra təşkilatlarda insanlar bu istiqa -
mətdə fəaliyyəti davam etdirirlər.
Qeyd olunan təcrübələri ümumləşdirərək Azərbaycanda vergi
ödəyicilərinin  vergi  ilə  bağlı  təhsillənməsi  və  onların  vergi
öhdəliklərinə əməletmə səviyyələrinin artırılması üçün  aşağıdakı
təklifləri irəli sürə bilərik:
1.
Avropa ölkələrində vergi ödəyicilərinin maarifləndiril -

---

280