Elaborat o studijskom programu

NAZIV PREDMETA

KIPARSTVO II

Kod

UAS10C

Godina studija

Preddiplomski studij - 2. god. / 4. sem.

Nositelj/i predmeta

Dragan Dužević, viši predavač

Bodovna vrijednost (ECTS)

3

Suradnici

     

Način izvođenja nastave (broj sati u semestru)

P

S

V

T

15

30

Status predmeta

izborni

Postotak primjene e-učenja

0

OPIS PREDMETA

Ciljevi predmeta

- istraživanje i razumijevanje jezika volumena - razumijevanje odnosa volumena (pune plastike i reljefa) sa svijetlom - istraživanje odnosa volumena sa prostorom - savladavanje iskustva kopiranja prema gipsanom modelu (uočavanje postojećih načina interpretacije) i modeliranje prema živom modelu (samostalno likovno interpretiranje predloška)

Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet

Izvršene studentske obveze predviđene programom kolegija Kiparstvo I (potpis nositelja kolegija)

Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja)

Student će nakon položenog kolegija Kiparstvo 2 moći: 1. Analizirati, objasniti i argumentirati svoj stav i sklonosti u kiparskom izrazu. 2. Odabrati i otkriti informacije potrebne za svoj izbor. 3. Klasificirati, procijeniti i argumentirati svoj izbor rada u odnosu na suvremenu skulpturu kao umjetnički kiparski izraz. 4. Primijeniti i koristiti znanje o likovnim elementima i kompozicijskim načelima u interpretativnoj izradi svoje skulpture na osobnom radu. 5. Analizirati, argumentirati i obraniti svoju zamisao skice. 6. Interpretativno i kreativno izvesti svoju skulpturu u materijalu. 7. Dizajnirati i postaviti svoj rad (može i virtualno – na računalu) 8. Ukazati i usporediti argumentirano svoj gotovi rad s početnom skicom i realiziranim rješenjem. 9. Teoretski obraniti, Interpretirati i prezentirati vlastiti rad kao umjetničko djelo. 10. Vrednovati i analizirati rad.

Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave

( tjedno: 1 sat predavanje, 2 sata vježbe) 1. Uvod i upoznavanje sa programom kolegija. Tema. Razrada u materijalu. Uvodno predavanje o ukupnom sadržaju semestra. Predavanje o iskustvima suvremenih autora na temu razvoja osobne tematike. Sadržaj kolegija Kiparstvo 2 sastoji se od izbora dvije do tri teme od dvadesetak ponuđenih. Kroz razvijanje tema studenti se odlučuju za jednu od njih i za materijal u kojem će biti izvedena. Istovremeno se nastavlja i završava rad u materijalu započet u prethodnom semestru. 2. Razvijanje teme. Studenti razrađuju svaku od tema koje su izabrali, te donose crteže. Istovremeno počinju s izborom. Obrazlažu interpretaciju teme, te izabrani materijal i moguću izvedbu. Nastava se odvija prezentacijom radova uz prisutnost svih studenata i mentora. Obvezno je čitanje razgovora sa suvremenim autorima u svrhu uključivanja definiranog i od strane autora ukratko obrazloženog rada u razgovor. Jedan sat rezerviran je za završavanje započetog rada u materijalu. 3. Razvijanje teme. Definiranje teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Jedan sat rezerviran je za završavanje započetog rada u materijalu. 4. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Jedan sat rezerviran je za završavanje započetog rada u materijalu. 5. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Jedan sat rezerviran je za završavanje započetog rada u materijalu. 6. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Jedan sat je rezerviran za obrazloženje radova rađenih direktno u materijalu, započetih u prethodnom semestru. 7. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada skica u materijalu u odgovarajućem mjerilu. 8. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada skica u materijalu u odgovarajućem mjerilu. 9. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje izbora materijala i mogućeg razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada skica u materijalu u odgovarajućem mjerilu 10. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada skica u materijalu u odgovarajućem mjerilu. 11. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje čitanje razgovora s istim. Izrada završnog rada. 12. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada završnog rada. 13. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada završnog rada. 14. Razvijanje teme. Razvijanje izabrane teme, obrazloženje razvoja interpretacije kroz javnu prezentaciju. Uključivanje definiranog rada još jednog autora u razgovor kroz čitanje razgovora s istim. Izrada završnog rada. 15. Prezentacija teme Semestralni kolokvij – Ocjena završenog rada kroz prezentaciju svih faza rada, te usmeno i pismeno obrazloženje uz prisutnost svih studenata i mentora.

Vrste izvođenja nastave:

☒ predavanja ☐ seminari i radionice ☒ vježbe ☐ on line u cijelosti ☐ mješovito e-učenje ☐ terenska nastava

☐ samostalni zadaci ☐ multimedija ☐ laboratorij ☒ mentorski rad ☐       (ostalo upisati)

Obveze studenata

Pohađanje predavanja i vježbi, izrada rada od skice do završne faze, interpretacija i prezentacija kao vlastitog umjetničkog djela.

Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta):

Pohađanje nastave

50%

Istraživanje

     

Praktični rad

50%

Eksperimentalni rad

     

Referat

     

      (Ostalo upisati)

     

Esej

     

Seminarski rad

     

      (Ostalo upisati)

     

Kolokviji

     

Usmeni ispit

     

      (Ostalo upisati)

     

Pismeni ispit

     

Projekt

     

      (Ostalo upisati)

     

Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Pohađanje nastave, stav i aktivnost na nastavi. Prezentacija radova 30%. Završni ispit – vrednovanje i analiza rada 70%.

Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)

Naslov

Broj primjeraka u knjižnici

Dostupnost putem ostalih medija

- Nicolas de Olivera, Nicola Oxley, Michael Petry,: „ Instalation art in the new millenium“ –Thames & Hudson 2003.

1

1

„ Sculpture, from the renaissance to the present day“ Taschen 1999.

1

1

Mario de Micheli: „ Umjetničke avangarde XX stoljeća“, Nakladni zavod Matice hrvatske 1990.

1

1

Daniel Marzona; „ Conceptual art“, Taschen 2004.

1

1

- „ Sculpture- from the antiquity to the middle age“ Taschen 1999.

1

1

- M. Peić : „ Pristup likovnom djelu“, Školska knjiga 1971.

3

1

- M. Pejaković : „ Zlatni rez“ Art studio Azinović 2001.

3

1

     

     

Dopunska literatura

Časopisi iz područja suvremene umjetnosti : Kunstforum, Art in America, Parkett, Flash Art, Kontura... Internet izvori

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje utvrđenih ishoda učenja

Konzultacije, korekture, aktivnost na nastavi, seminarski radovi, evidencija pohađanja nastave, studentske ankete, razgovor sa studentima, unutarnja i vanjska evaluacija studijskog programa i nastavnika.

Ostalo (prema mišljenju predlagatelja)

Treba uzeti u obzir da je rad na Umjetničkim akademijama specifičan oblik nastave u visokom školstvu. Nastava iz kolegija Kiparstvo 2 gotovo je u cijelosti mentorska nastava, koja je ujedno i praktična i teorijska, te se zbog specifičnosti materije koja se predaje radi u malim grupama. Praktični rad studenta iz kolegija Kiparstvo 2 gotovo uvijek u sebi sadrži: istraživanje i eksperimentiranje. Predavanja i vježbe se izvode na hrvatskom jeziku uz mogućnost praćenja na engleskom jeziku.