Ekvivalentlik va tartib munosabatiga maktab, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari matematikasidan misollar” mavzusidagi Bajardi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
FIZIKA-MATEMATIKA FAKULTETI
“Ekvivalentlik va tartib munosabatiga maktab, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari matematikasidan misollar”
mavzusidagi


Bajardi: Matematika yo’nalishi 19.02-guruh talabasi: Mamatkarimova Ozoda
Qabul qildi: F. Nabijonova

FARG’ONA-2020

REJA:
KIRISH
ASOSIY QISM
I BOB. MOSLIK TUSHUNCHASI

1. 
   Ikkita to’plam elementlari orasidagi moslik
   
2. 
   Moslikning grafi va grafigi.
   
3. 
   Binar munosabat va uning xossalari
   

II BOB. EKVIVALENTLIK MUNOSABATI
2.1. Ekvivalentlik munosabati haqida tushuncha
2.2. To’plamni ekvivalent sinflarga ajratish
2.3. Ekvivalentlik munosabatiga doir misollar
III BOB. TARTIB MUNOSABATI
3.1. Tartib munosabati haqida tushuncha
3.2. n-ar munosabat
3.3. Tartib munosabatiga doir misollar
XULOSA
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
KIRISH
Matematika hamma aniq
fanlarga asos. Bu fanni yaxshi
yaxshi bilgan bola aqlli,
keng tafakkurli bo’lib o’sadi,
istalgan sohada muvaffaqqiyatli
ishlab ketadi.
Shavkat Mirziyoyev
Shuni unutmasligimiz kerakki, kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo’lishi farzandlarimizning bugun qanday ta’lim va tarbiya olishiga bog’liq.
Shuning uchun ham mustaqillikning dastlabki yillaridanoq butun mamlakat miqyosida ta’lim va tarbiya, ilm-fan, kasb-hunar o’rgatish tizimlarini tubdan isloh qilishga nihoyatda katta zarurat sezila boshladi.
Ta’lim-tarbiya tizimidagi islohotlar boshlangan dastlabki yillarda jahon tajribasi va hayotda o’zini ko’p bor oqlagan haqiqatdan kelib chiqib, agar bu maqsadlarimizni muvaffaqiyatli ravishda amalga oshira olsak, tez orada hayotimizda ijobiy ma’nodagi “portlash effekti” ga, ya’ni, yangi ta’lim modelining kuchli samarasiga erishamiz, degan fikrni bildirgan edi birinchi Prezidentimiz I.A.Karimov.
Darhaqiqat, istiqlol davrida barpo etilgan, barcha shart-sharoitlarga ega bo’lgan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari, oily o’quv yurtlarida tahsil olayotgan, zamonaviy kasb-hunar va ilm-ma’rifat sirlarini o’rganaytgan, hozirdanoq ikki-uch tilda bemalol gaplasha oladigan ming-minglab o’quvchilar, katta hayotga kirib kelayotgan, o’z iste’dodi va salohiyatini yorgin namoyon etayotgan yosh kadrlarimiz misolida ana shunday orzu-intilishlarimiz bugunning o’zida o’z hosilini berayotganining guvohi bo’lmoqdamiz.
Muxtasar qilib aytganda, oxirgi yillarda ta’lim-tarbiya sohasida amalga oshirgan, ko’lami va mohiyatiga ko’ra ulkan ishlarimiz biz ko’zlagan ezgu niyatlarimizga erishish, hech kimdan kam bo’lmaydigan hayot barpo etish, yoshlarimiz, butun xalqimizning ma’naviy yuksalishi yo’lida mustahkam zamin yaratdi, desak, hech qanday xato bo’lmaydi.
Mamlakatimizda matematika 2020-yildagi ilm-fanni rivojlantirishning ustuvor yo’nalishlaridan biri sifatida belgilandi. O’tgan davr ichida matematika ilm-fani va ta’limini yangi sifat bosqichga olib chiqishga qaratilgan qator tizimli ishlar amalga oshirildi:
birinchidan, ilg’or ilmiy markazlarda faoliyat yuritayotgan vatandosh matematik olimlarning taklif qilinishi va xalqaro ilmiy-tadqiqotlar olib borilishi uchun zarur shart-sharoit yaratildi;
ikkinchidan, xalqaro fan olimpiadalarida g’olib bo’lgan yoshlarimiz va ularning murabbiy ustozlari mehnatini rag’batlantirish tizimijoriy etildi;
uchinchidan, oily ta’lim va ilmiy-tadqiqotlarning o’zaro integratsiyalashuvini ta’minlash maqsadida Talabalar shaharchasida Fanlar akademiyasining V.I Romanovskiy nomidagi Matematika institutining yangi va zamonaviy binosi barpo etildi. Matematika sohasidagi fundamental tadqiqotlarni moliyalashtirish hajmi bir yarim barobarga oshirildi, budjet mablag’lari hisobidan superkompyuter, zamonaviy texnika va asbob uskunalar xarid qilindi;
to’rtinchidan, ilmiy darajali kadrlarni tayyorlashning birlamchi bosqichi sifatida stajor-tadqiqotlik institut joriy etildi;
beshinchidan, ilm-fan sohasida ustuvor muammolarni tezkor bartaraf etish, fan, ta’lim va ishlab chiqarish integratsiyasini kuchaytirish masalasini Hukumat darajasida belgilash maqsadida O’zbekiston Respublikasining Bosh vaziri raisligida Fan va texnologiyalar bo’yicha respublika kengashi tashkil etildi.
Shu bilan birga, sohada yechimini topmagan qator masalalar matematika sohasidagi ta’lim sifati va ilmiy-tadqiqot samaradorligini oshirishga qaratilgan chora-tadbirlarini ko’rsatmoqda.