114
с разными уровнями врачебного влияния. Двести пациентов с одинаковыми симптомами (головная боль,
кашель, утомляемость) были разделены случайным образом на две группы. В
первой врач после
консультации и постановки диагноза выражал
уверенность в скором выздоровлении
.
Больным второй
группы он выразил
неуверенность
в том, что с ними происходит, и предложил повторно посетить его, если
им не станет лучше. Половине больных в каждой группе были выписаны
рецепты
, второй половине ничего
не было прописано. Экспериментальный результат позволил оценить эффекты, или основные результаты
действия, каждого из двух включенных в ситуацию факторов.
Фактор рецепта не
определил различия в
переменной
улучшение состояния больных
. Примерно половина испытуемых отметили улучшение: и те,
кому
выписали лекарства, и те, кто не принимал их. Основным выглядел эффект влияния консультации
врача. В первой группе к концу недели лучше себя чувствовали 64% пациентов, во второй –
39%. Разница в
25% могла быть связана только с варьируемой уверенностью, выраженной терапевтом. Авторитет врача в
западной культуре таков, что его влияние оказывается большим, чем плацебо
-
эффект таблеток. Так автор
интерпретирует пример.
В психологии такие схемы контроля при планировании экспериментов обычно нацелены на более
четкое разведение базисных процессов, стоящих за влиянием НП, с попыткой выделить процедурный
эффект ее задания и исследуемое причинное воздействие. Следующий пример –
анализ влияния разных
психотерапевтических воздействий демонстрирует еще одно различие компонентов содержательного и
формального планирования: разный статус самого воздействия с
точки зрения испытуемых,
находящихся внутри ситуации (и подвергающихся психологическому воздействию), и исследователей,
анализирующих роль этих воздействий с внешней позиции.
Благодаря работе немецкого исследователя В. Лаутербаха [34] отечественные психологи смогли
ознакомиться с результатами метаанализа эффективности множества психотерапевтических процедур,
который провели на основе обзора 867 работ К.
Grawe
с сотр. (представлен в книге «Психотерапия в
процессе перемен. От конфессии к профессии»). В этом примере важно учесть два разных аспекта того,
что выступало в качестве психологического воздействия.
Для пациентов,
или испытуемых, посещавших психотерапевтические группы, воздействие со
стороны
психотерапевта и метода, которым он работал, выглядело целостным. Для исследователей,
проверяющих гипотезы о том, что та или иная психотерапевтическая процедура является лучше (или не
хуже) другой, изучаемым фактором был именно используемый метод.
Сам факт участия в
психотерапевтической группе можно рассматривать с этой точки зрения в качестве сопутствующей
переменной, сохраняющей свой активный уровень в равной степени при анализе двух сравниваемых
психотерапевтических процедур
(табл. 9.1).
Таблица 9.1
Do'stlaringiz bilan baham: