Eksperimental psixologiya va praktikum

Eksperimental psixologiya va praktikum fanidan mutaqil ishini bajarish kalendar tematik rejasi

№	Mavzu nomi	Mashg‘ulot turi	Ajratilgan vaqt	Talabaning mustaqil ishi mavzusi va mazmuni	Hisobot shakli	Bajarilishi haqida ma’lumot		O‘qituvchining imzosi
						Soat	Oy va kun
1-modul
1	Eksperimental psixologiyaning tarixi	Ma’ruza	4	Eksperimental psixologiya faniga kirish
					Refarat	2
				Eksperimental psixologiya fani metodologiyasi	Refarat	2
				Ilmiy tadqiqot o’tkazish usullari	Refarat	2
				Ilmiy tadqiqotning umumiy sxemasi	Refarat	2
2	Psixologiyaning eksperimental asoslari	Ma’ruza	4	Eksperimentlarni o’tkazish tartibi	Refarat	2
				Eksperiment goyasi	Refarat	2
				Ishtirokchilarga nisbatan bo’ladigan munosabat	Refarat	2
				Sinaluvchilarning psixologik holati	Refarat	2
3	Eksperimental tadqiqotning tarkibiy tuzilishi	Ma’ruza	4	Ilm fandagi halollik	Refarat	2
				Ilmiy manbalar bilan ishlash	Refarat	2
				Ilmiy izlanish	Refarat	2
				O’zgaruchilarni tanlash	Referat	2
				Guruhlar bilan eksperiment o’tkazish tartibi	Referat	2
				Guruhlararo va guruh ichida o’tkaziladigan loyihalar	Referat	2
4	Psixologik tadqiqot metodlari klassifikatsiyasi	Ma’ruza	4	Eksperimentlarni loyihalashtirish	Refarat	2
				Eksperiment o’tkazishni tartibga solish	Referat	2
				Noan’anaviy tadqiqotlarni loyihalash	Referat	2
				An’anaviy tadqiqotlarni loyihalash	Referat	2
				Eksperimentni o’tkazishga tayyorlikni aniqlash	Referat	2
				Eksperiment natijalari tahlili	Referat	2
				Faktorli eksperimentlar natijalarini tahlili	Referat	2
				Faktorli eksperiment tushunchasi	Referat	2
				Ilmiy tadqiqot metodlari	Referat	2
				Ilmiy tadqiqot o’tkazishning maqsadi	Referat	2
2-modul
5	Psixologik tadqiqotlar nazariy metodlari	Ma’ruza	6	Psixologik tadqiqotning metodologik asoslari	Refarat	2
				Psixologik tadqiqotning metodologik hususiyatlari	Refarat	2
				Esperiment metodi	Refarat	2
				Empirik tadqiqotlarni liyihalash	Refarat	2
				Kuzatish metodi	Refarat	2
				Psixologik eksperiment nazariyasi	Refarat	2

60


Mustaqil ishni bajarish uchun metodik ko’rsatma.
Mustaqil ishda mavzu yuzasidan adabiyotlar tahlili va muallifning shaxsiy fikri o’z aksini topgan bo’lishi lozim. Mustaqil ish mavzusi tavsiya etilgan mavzular bankidan yoki talabaning shaxsiy qiziqishlaridan kelib chiqib tanlanadi. Berilayotgan materiallar aniq va Mustaqil ishni bajarish talablariga javob berishi lozim. Mustaqil talimning boshqalardan farqi unda o’rganilayotgan muammo yuzasidan turli nuqtai nazarlar muhokama qilinadi va muallifning bu qarashlarga munosabati bayon qilinadi. Mustaqil ishda tadqiqot ishlarining aks etganligi uning qiymatini yanada oshiradi.
Mustaqil ish 4 qism: kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar (5 tadan kam bo’lmasligi) ro’yxatidan tashkil topgan bo’lishi kerak.
Kirish qismida mavzuning dolzarbligi asoslab berilishi zarur.
Asosiy qismida esa ilmiy manbalar, turli nuqtai nazarlar tahlil qilinib, talabaning shaxsiy fikr-mulohazalari bayon qilinadi.
Xulosa qismida mavzu umumlashtiriladi va talabaning muammoga nisbatan shaxsiy munosabati bayon qilinib, qisqacha xulosa yasaladi.
Adabiyotlar ro’yxatida 1991 yildan keyin nashr ettirilgan adabiyotlar keltiriladi.
Mustaqil ishning hajmi kompyuterda terilgan bo’lsa 12-15 bet, qo’lyozma bo’lsa 18-20 bet bo’lishi lozim (mundarija va adabiyotlar ro’yxatidan tashqari).

Mustaqil ish topshiriqlarini bajarish jarayonida talaba mustaqil ravishda o‘quv adabiyotlaridan foydalanib ushbu mavzuni konspektlashtiradilar, tayanch iboralarning mohiyatini anglagan holda mavzuga taalluqli savollarga javob tayyorlaydilar.

Mustaqil ish fanning xususiyatiga ko‘ra, referat, ko‘rgazmali vositalar, mavzu bo‘yicha testlar, munozarali savollar va topshiriqlar, ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash, amaliy mazmundagi nostandart masalalarni yechish va ijodiy ishlash shaklida tayyorlanadi.
Referat tayyorlash. Talabaga qiyinchilik darajasi uning shaxsiy imkoniyatlari, qobiliyati va bilim darajasiga muvofiq bo‘lgan biror mavzu bo‘yicha referat tayyorlash topshiriladi. Bunda talaba asosiy adabiyotlardan tashqari qo‘shimcha adabiyotlardan (monografiyalar, ilmiy, uslubiy maqolalar, Internetdan olingan ma’lumotlar, elektron kutubxona materiallari va h.k) foydalanib materiallar yig‘adi, tahlil qiladi, tizimga soladi va mavzu bo‘yicha imkon darajasida to‘liq, keng ma’lumot berishga harakat qiladi. Referatning kirish qismida mavzuning dolzarbligi asoslab berilishi zarur. Asosiy qismida esa ilmiy manbalar, turli nuqtai nazarlar tahlil qilinib, talabaning shaxsiy fikr-mulohazalari bayon qilinadi. Xulosa qismida mavzu umumlashtiriladi va talabaning muammoga nisbatan shaxsiy munosabati bayon qilinib, qisqacha xulosa yasaladi. Referatning hajmi kompyuter variantda 12-15 bet, qo’lyozma bo’lsa 18-20 bet bo’lishi lozim.
Ko‘rgazmali vositalar tayyorlash. Talabaga muayyan mavzuni bayon qilish va yaxshiroq o‘zlashtirish uchun yordam beradigan ko‘rgazmali materiallar (jadvallar, chizmalar, rasmlar, xaritalar, maketlar, modellar, grafiklar, namunalar, musiqiy asarlar, kichik badiiy asarlar va h.k) tayyorlash topshiriladi. Mavzu o‘qituvchi tomonidan aniqlanib, talabaga ma’lum ko‘rsatmalar, yo‘l-yo‘riqlar beriladi. Ko‘rgazmali vositalarning miqdori, shakli va mazmuni talaba tomonidan mustaqil tanlanadi. Bunday vazifani bir mavzu bo‘yicha bir necha talabaga topshirish ham mumkin.
Mavzu bo‘yicha testlar, mkunozarali savollar va topshiriqlar tayyorlash. Talabaga muayyan mavzu bo‘yicha testlar, qiyinchilik darajasi har xil bo‘lgan masalalar va topshiriqlar, munozaraga asos bo‘ladigan savollar tuzish topshiriladi.
Bunda o‘qituvchi tomonidan talabga testga qo‘yiladigan talablar va uni tuzish qonun-qoidalari, qanday maqsad ko‘zda tutilayotganligi, muammoli savollar tuzishda mavzuning munozarali holatlarni qanday ajratish lozimligi, topshiriqlarni tuzish usullari bo‘yicha yo‘l-yo‘riq berildi.
Konsultatsiya paytlarida bajarilgan ishlarning qo‘yilgan vazifa va talablarga javob berish darajasi nazorat qilinadi (qayta ishlab kelish, aniqlashtirish yoki to‘ldirish taklif etilishi mumkin).
Test, savol va topshiriqlar majmuasi kafedrada ekspertlar ishtirokida himoya qilinadi.
Ilmiy maqola, tezislar va ma’ruzalar tayyorlash. Talabaga biron-bir mavzu bo‘yicha (mavzuni talabaning o‘zi tanlashi ham mumkin) ilmiy (referativ) harakterda maqola, tezis yoki ma’ruza qiladi tayyorlash topshirilishi mumkin. Bunda talaba o‘quv adabiyotlari, ilmiy-tadqiqot ishlari, dissertatsiyalar, maqola va monografilar hamda boshqa axborot manbalaridan mavzuga tegishli materiallar to‘playdi, tahlil qiladi, zarurlarini ajratib olib, tartibga soladi, shaxsiy tajribasi va bilimi, ilmiy natijalariga asoslangan holda qo‘shimchalar, izohlar kiritadi, o‘z nuqtai-nazarini bayon etadi va asoslaydi. Bunda talaba o‘qituvchi bilan hamkorlikda ishlaydi.
Tayyorlangan maqola, tezis yoki ma’ruza kavedrada himoya qilinadi.
Amaliy mazmundagi nostandart masalalarni yechish va ijodiy ishlash. Bir mavzu yoki bo‘lim bo‘yicha nostandart, alohida yondashish talab qilinadigan, nazariy ahamiyatga ega bo‘lgan amaliy topshiriqlar, ijodiy yondashish talab qilinadigan ilmiy-ijodiy vazifalar, modellar, maketlar, namunalar yaratish vazifasi topshirilishi mumkin. Amaliy topshiriqlar masalani hal qilishning optimal variantlarini izlashga va topishga qaratilagan bo‘lishi kerak.
Talabaning qiziqish va qobiliyatiga qarab, unga ilmiy xarakterdagi topshiriqlar berish, o‘qituvchi bilan hamkorlikda ilmiy maqolalar tayyorlash va chop ettirish mumkin.
7. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari
Asosiy adabiyotlar

№	Muallif	Adabiyot nomi	Nashri, yili	Adabiyotning ARM dagi shifri	ARM dagisoni		ARM dagiimzosi
1.	Nishonova Z.T, Qarshieva D.S.	“Eksperimental psixologiya”	T:2007	88.492.H.40	Y-6637/1	1
2.	Солсо Р.Л Маклин М.К.	Эксперименталь-ная психология	Спб ЕВРОЗНАК 2003	88.С606	917826	1
3.	П.Фресс	Эксперименталь-ная психология	Спб.: Питер 2003	88.3 Ф877	917824	1
4.	Крылов А.А.	Практикум по общей и экспериментальной психологии	Питер 1987	88.3 П691	858431	1
5.	Nishonova Z.T.	“Psixik taraqqiyot diagnostikasi”	T. TDPU. 2004 y.	88.8.Н.69	010652	2

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   Ш.М.Мирзиёев. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқи // “Халқ сўзи” газетаси 2017 йил 16 январ №11.
   
2. 
   Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 1997.
   
3. 
   Корнилова Т. В.Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002.– 381 с
   
4. 
   Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб., 1996.
   
5. 
   Константинов В.В. Экспериментальная психология. Курс для практического психолога. СПб.: Питер.-2006
   

Internet saytlari
1. www. tdpu. uz
2. www. pedagog. uz
3. www. Ziyonet. uz
4. www. edu. uz
5. tdpu-INTRANET. Ped