III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amalaiy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi.
1-modul. Eksperimental psixologiyaga kirish. Shaxs psixologiyasi Eksperimental psixologiya: tushuncha, tarixi.
Eksperimental psixologiyaning hozirgi davrdagi holati.
Psixologik eksperimentning asoslari
Psixologik tadqiqot metodlari klassifikatsiyasi
Tadqiqotlarni tashkil etishga qo‘yiladigan talablar.
Kuzatish
O‘zini o‘zi kuzatish metodi
Verbal-kommunikativ metodlar
Shaxsni o‘rganishning biografik metodi
Shaxs yo‘nalganligini o‘rganish
Kasbiy qiziqish va layoqatlarni eksperimental o‘rganish
Shaxs temperamentini tadqiq etish metodlari
Xarakter aksentuatsiyasini o‘rganish
2-modul. Ichki regulyatsiya Psixologiyada ilmiy tadqiqotlarning metodologik asoslari
Ehtiyoj faollikni yuzaga keltiruvchi turtki sifatida va ehtiyoj o`rganish metodlari
Shaxs motivatsiyasi eksperimental psixologiyada tadqiq etish
Motivatsiya va motivlarni o‘rganish metodlari
Shaxsning hissiyotlari ekspremental psixologiyada tadqiq etish
Shaxsning emotsional jabhasi
Shaxsning emotsional jabhasi o‘rganish metodlari
Iroda haqida umumiy tushuncha. Ichki irodaviy boshqaruv
Irodaviy xususiyatlarni o‘rganish metodlari
Iroda haqida umumiy tushuncha. Ichki irodaviy boshqaruv
Irodaviy xususiyatlarni o‘rganish metodlari
Irodani buzilishi. Irodasizlik xulq-atvori
3-modul. Bilish jarayonlari Psixologik o‘lchov.
Sensor deprivatsiyasi
Sezgi psixofizikasi
Perseptiv timsollarning tashkil topishi: o‘rganish metodlari
Idrokning murakkab shakllari va ularning o‘rganish metodlari
Diqqat konsentrasiyasini eksperimental o‘rganish
Diqqatning barqarorligini o‘rganish xususiyatlari
Diqqatning ko‘chuvchanligi va taqsimlanishini o‘rganish
Qisqa muddatli va operativ xotiraning hajmini o‘rganish
So‘z-mantiqiy va obrazli xotirani o‘rganish metodikasi
Tafakkur jarayoniga psixologik omillarning ta’siri
Tafakkurni eksperimental usullar yordamida tadqiq etish.
Tafakkur va intellektual qobiliyatlar
Semantik differensial metodi bo‘yicha nutq birliklari semantivasini o‘rganish.
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. Amaliy mashg‘ulot bo‘yicha talabalar psixodiagnostika metodikalarini tadbiq qilishi va ular yuzasidan psixodiagnostik bayonnomalar shaklantiradilar.