Экономическая теория

МАКРОЭКОНОМИКА 
 
Тема 7. Национальная экономика и ее важнейшие показатели……….…….5 
Тесты……………………………………………………………………………..…...5 
Ответы к тестам……………………………………………………...…………..…..9 
 
Тема 8. Макроэкономическое равновесие……………………………….…….9 
Тесты……………………………………………………………………………..…...5 
Ответы к тестам……………………………………………………...……………..13
 
 
Тема 9. Неравновесие и макроэкономическая нестабильность……………13 
Тесты………………………………………………………………………………...13 
Ответы к тестам
 
…………………………………………………………….…….18
 
 
Тема 10. Государственное регулирование экономики………………..……18 
Тесты………………………………………………………………………………...18 
Ответы к тестам
 
………………………………………………………………..….24 

Тема 11. Международные экономические отношения………………………25 
Тесты………………………………………………………………………………...25 
Ответы к тестам
 
……………………………………………….…..………………29
 
 
Анализ результатов тестирования
……………………………………………..30 
Рекомендуемая литература
……………………………………………………...32
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

4 
Введение 
Настоящее пособие призвано помочь студентам высших учебных 
заведений достичь более высокого качества знаний по курсу «Экономическая 
теория: макроэкономика». 
Пособие состоит из тем, соответствующих разделам курса экономической 
науки и выполняет традиционную задачу обучения, характерную для многих 
учебных дисциплин – способствует более прочному усвоению основных 
научных понятий и положений. Все представленные тесты сопровождаются 
ответами, помещенными в конце тем. Однако не все ответы являются 
однозначными. В ряде случаев тесты составлены так, чтобы был материал для 
дискуссий, интеллектуального состязания, выявления различных точек зрения. 
Завершается учебное пособие анализом результатов тестирования и списком 
основной и дополнительной литературы по всему курсу. 
Практика преподавания экономической теории показывает, что студенты с 
помощью тестов лучше запоминают материал учебника, тренируя свое 
логическое мышление и память, учатся сопоставлять и анализировать 
теоретические 
концепции, 
широко 
представляемые 
в 
современной 
экономической науке.
Предлагаемые тесты могут рассматриваться не только как средство 
углубления знаний, но и как эффективный способ контроля над процессом 
обучения. На основе предлагаемых тестов можно организовать и самоконтроль, 
и контроль со стороны преподавателей.