EignuyBaxrax axH0BA9II1ldAP

Кўчма машғулот мавзуси: Технология фанининг ривожланиш тенденциялари ва инновациялар (4 соат)

Машғулотнинг мақсади: Технология фанининг ривожланиш тенденциялари ва инновациялар, фани ютуқлари, фаннинг техника ва ишлаб чиқаришга қўлланиши бўйича инновациялар, тадқиқотлар билан танишиш.


Ўтказиш жойи: Кўчма машғулот “Технология фанини ўқитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар” модули доирасида, талаб даражасидаги моддий- техника базага эга илмий-услубий жиҳатдан тажрибали профессор-ўқитувчилар ва мутахассислар фаолият кўрсатаётган олий таълим муассасаларининг мутахассислик кафедралари, илмий-текшириш институтлари ва бошқа таълим муассасаларида ташкил этилади.

16. слайд

Кўчма машғулот давомида тингловчилар:

1. 
   Жамиятда амалга оширилаётган ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар асосида умумий ўрта таълим мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларни кескин ортиб бориши.
   
2. 
   Давлат таълим стандартлари талабларининг таълим сифати ва кадрлар тайёрлашга қўйиладиган халқаро талабларга мувофиқлигини таъминланганлиги.
   
3. 
   Таълим соҳаси ривожланган хорижий мамлакатларнинг таълим соҳасида меъёрларни белгилаш тажрибасидан миллий хусусиятларни ва мамлакатда амалга оширилаётган ислоҳотларни ҳисобга олган ҳолда такомиллаштирилиб борилаётганлиги.
   
4. 
   Таълим жараёнига миллий, умуминсоний ва маънавий қадриятлар асосида ўқувчиларни тарбиялашнинг самарали шакл, усул ва воситаларини кенг жорий этилиши.
   
5. 
   Ўқув-тарбия жараёни самарадорилигини ва натижавийлигини таъминлашда педагогик ва замонавий ахборот-коммуникация технологияларини тадбиқ этиш масаласига катта эътибор берилаётганлиги.
   
6. 
   Кадрларни мақсадли ва сифатли тайёрлаш учун таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг самарали интеграцияси узвийлигини таъминлашга катта эътибор қаратилаётганлиги.
   
7. 
   Эркин бозор муносабатларига ва хусусий мулк устуворлигига асосланган иқтисодиётни ривожланиши ҳамда тадбиркорлик фаолиятини кенг жорий қилишда ўқувчи шахси, унинг интилишлари, қобилияти ва қизиқишлари устуворлиги.
   
8. 
   Сифатли таълим хизматлари имкониятларини ошириб борилаётганли.
   
9. 
   Меҳнат бозорининг замонавий эҳтиёжларига мос юқори малакали кадрлар тайёрлаш сиёсатининг устиворлиги.
   
10. 
    Таълим ва ўқитиш сифатини баҳолашнинг халқаро стандартларини жорий этилаётганлиги бўйича амалга оширилаётган тадқиқот ишлари билан танишадилар.
    

Маълумки, технология фани бўйича назарий ва амалий билимларни ўқувчига қизиқарли, тушунарли қилиб, соддалаштириб, оддийдан мураккабга қараб босқичма-босқич ўргатиб боришда ҳар бир ўқитувчи ўзига хос методлардан фойдаланиши табиий.
Илғор педагогик технологиялардан фойдаланиб, замон талаби даражасида билим бериш нафақат ўқитувчини ўз устида ишлашига, балки ўқувчини мустақил ишлаш самарадорлигини оширишга, фанга нисбатан қизиқишларини уйғотишга, касбий билим, кўникма ва малакаларини назарий ва амалий машғулотлар мобайнида янада очиб беришга ёрдам беради.