Educational: to introduce new grammar patterns; to watch video to reinforce new patterns and

---

Lesson plan! 
How is the weather today? 
The aim of the lesson: 
Educational: - to introduce new grammar patterns; - to watch video to reinforce new patterns and 
practice listening; - to practice using new patterns in conversation 
Developing: - to practice listening 
Socio-cultural: - to learn different cultures 
Competence: SC1, SC and PC in greetings 
Learning outcomes: By the end of the lesson, pupils will be able to aks questions about weather 
Type of the lesson: non-standard, mixed 
Method of the lesson: group work, pair work 
Equipment: English Grade 1 Textbook, Workbook, the DVD of the book, weather flashcards 
TECHNOLOGICAL MAP OF THE LESSON: 
№
Part of the lesson 
Tasks Time approximately 45 minutes 
1
Organizational Moment -to greet pupils.
2
To check up the register 5 min 
3
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last lesson.
–
to ask words from previous lesson 
5 min 
4 Explaining new theme 
- to explain to pupils new vocabulary and theme 20 min 
5 Consolidating new theme. - to consolidate new theme and new words of the theme. 
10 min 
Homework. 
- Giving homework. 
5 min 
The Procedure of the lesson: 
|Organizing moment: - Greeting. 
And check the register 

---

|| Pre-activity. Watch the video.
||| Main part.
Activity 2 listen the track! 
Audio script:
How is the weather today? It is cool 
It is rainy 
( Bugun ob havo qanday)?
(Salqin). (Yomg’irli )
How is the weather today? It is hot 
. It is cold 
(Issiq). (Sovuq) 
How is the weather today? It is warm 
. It is sunny 
(Iliq). (Quyoshli)

---

Activity 3. Here we have play. Make sentence with flash card
s 
Activity 4 listen and match them 
1 it is sunny. A)iliq
2 it is cold. B)issiq 
3 it is 
warm. C) yomg’irli
4it is cool. D) quyoshli 
5It is rainy. E) sovuq 
6It is hot. F) salqin 

---

Homework page 38 
Draw different types of weather and say.
You should draw the pictures and then you should say them in 
English and Uzbek. 

---

In conclusion children learnt the different types of weather 
with some listenings, flash cards and handouts. During the 
lesson children divided into 2 groups. Firstly they should listen 
track and find the what weather is telling! In second activity 
they have to match weathers with Uzbek translations. As a 
result they learn today’s theme 
very well. They participate very 
actively and accurately to the lesson. At the end of lesson many 
pupils get excellent marks. I think that using the handouts 
among the children can help to understand the lesson.