Education and innovative research

212
Education and innovative research 2021 y. Sp.I.
ГЕНДЕР ТАЪЛИМ – САМАРАДАОРЛИК ОМИЛИ СИФАТИДА
DOI: https://doi.org/10.53885/edinres.2021.97.23.034
Мўминова Зулфия Асқар қизи,
Жиззах давлат педагогика институти,
27-сон мактабгача таълим ташкилоти психологи
Таълим инсон салоҳиятини ривожлантиришнинг асосий омилидир. 
Инсонга инъом этилган мавжуд имкониятларни тўлиқлигича рўёбга 
чиқариш таълим тизимига маълум ўзгартиришлар киритишни тақозо 
этади. Ихтисослатирилган ва ижод мактаблари шу мақсадда ташкил 
этилган. Ушбу мақола таълимни гендер ёндашув асосида ташкил этиш 
масаласига бағишланган. Ўғил ва қиз болаларнинг рухий-физиологик 
ривожланишларини эътиборга олган холда маълум фанлардан алоҳида 
ўқитиш имкониятлари ёритилган.
Калит сўзлар: гендер, салоҳият, тизим, ўзгариш, ёндашув, физиологик 
ўсиш, рухий олам, уят, тортиниш, эътибор, эътироф.
ГЕНДЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – КАК ФОКТОР ПОВЫЩЕНИЕ 
КАЧЕСТВО
Муминова Зульфия Аскаровна,
Джизакский государственный педагогический институт,
психолог организации дошкольного образования № 27
Образование является основным фактором развитие человеческой 
способности. Раскрыть всевозможных способностей школьников есть 
необходимость изменить содержание и форму образования. С этой целью 
открылись спецализированные и творческие школы. В данной статье 
поднимается вопрос гендерное образование как фактор повыщение 
качества и уровния образования. При этом необходимо учесть психолого-
физиологического развитие школьников мальчиков и девочек.
Ключевые слова: пол, потенциал, система, изменение, подход, 
физиологический рост, ментальный мир, стыд, влечение, внимание, 
признание.