Edu France dasturi bo’yicha erishilgan natijalar

Operatsion roli inson resurslarini boshqarishning an'anaviy qarashlariga ko'proq mos keladi. odamlarni boshqarish bo'yicha ma'muriy, qisqa muddatli turli xil joriy faoliyat va ishlab chiqilgan strategiyalarni amalga oshirish bilan bog'liq yo'naltirilgan rol. Bu rol quyidagi tadbirlar orqali amalga oshiriladi: ishga qabul qilish va mavjud bo'sh ish o'rinlarini tanlash; kasbiy yo'nalish va moslashishni amalga oshirish; xodimlar ijtimoiy baxtsiz hodisalarni to'ldirishda xavfsizlik hisobotlarini ko'rib chiqish; qo'shimcha imtiyozlar dasturlarini boshqarish; xodimlar va rahbariyat o'rtasida qulay mehnat munosabatlarini yaratish; shikoyatlarni ko'rib chiqish; mehnat faoliyatini baholash.

Operatsion roli inson resurslarini boshqarishning an'anaviy qarashlariga ko'proq mos keladi. odamlarni boshqarish bo'yicha ma'muriy, qisqa muddatli turli xil joriy faoliyat va ishlab chiqilgan strategiyalarni amalga oshirish bilan bog'liq yo'naltirilgan rol. Bu rol quyidagi tadbirlar orqali amalga oshiriladi: ishga qabul qilish va mavjud bo'sh ish o'rinlarini tanlash; kasbiy yo'nalish va moslashishni amalga oshirish; xodimlar ijtimoiy baxtsiz hodisalarni to'ldirishda xavfsizlik hisobotlarini ko'rib chiqish; qo'shimcha imtiyozlar dasturlarini boshqarish; xodimlar va rahbariyat o'rtasida qulay mehnat munosabatlarini yaratish; shikoyatlarni ko'rib chiqish; mehnat faoliyatini baholash.

Ta’lim tizimini samarali boshqarish modeli

Социальный заказ государства и общества на систему образования (ГПО, ГОСО, ГПО)
Ilmiy tadqiqot ishlari
Xalqaro tajribalarning qiyosiy tahlili
Strategiyani ishlab chiqish
Tahlilllar asosida maqsad va vaziflarni belgilash
Prognozlash
Holatni tahlil qilish va zarur chora tadbirlarni belgilash
Natijalarni baxolash
Strategiyani amalga oshirish

Sinkveyn metodi

O'yin nomi fransuzcha «cinq» so'zidan olingan bo'lib, «besh» degan ma'noni anglatadi. Biror so'zning beshta sifat xususiyati tavsiflanishi zarur. O'quvchilarga mavzuning kalit so'zlari beriladi (masalan, do'stlik, o'zaro aloqalar, sevgi va h.k.). Har bir o'quvchi alohida qog'oz varag'iga ushbu so'zning xususiyatlarini yozadi, ular ot ham, fe'l ham, sifat ham bo'lishi, shuningdek, ijobiy yoki salbiy jihatini aks ettirishi mumkin. Masalan, «sevgi» so'zi. 1. Sevgi – ot. 2. Suymoq – fe'l. 3. Vafodor – sifat. 4. Insonni ruhlantiradi – ijobiy jihati. 5. Iztirob chekishga majbur qiladi – salbiy jihati.