Ed u c a tio n o f t h e r epu b lic o f uzbekistan a. A. Abduazizov e n g L i s h p h o n e t I c s

аэронавигация, 
стометровый, драмкружок3.
We  distinguish  four  degrees  of word  stress  in  Uzbek: 
p ri­
m ary /'/ secondary /,/ tertiary 
/7 and 
weak, 
e.  g.  uylarimizda «at 
our  house»,  kutubxona  «library»,  studentlar  «students»  etc.  Re­
cent experimental investigation proves the correctness  of this idea 
as to Uzbek4.
The placement and degrees  of word  stress  in  Uzbek depend 
on  the  syllabic  structure  of  words.  Different  degrees  of  word
1
 
N.  Chomsky and 
M. 
Halle.
 
The  Sound Pattern of English. N.  Y.,  1968, p. 74.
2  M. 
Halle and 
S. J. 
Keyser.
 
English Stress.  Its  Form,  its Growth,  and its  Role in Verse. 
N.  Y„  1970, p.  3.
3
 
Р.И. 
Аванесов.
  Русская  литературная  и  диалектная  фонетика. 
М ., 
Изд.  «Просве­
щение»,  1974, с.  107-118.
4 
С.  Салиджанов.
  Силлабическая, и  акцентная  структуры  слова  и  их  соотношение 
в  разносистемных  языках.  (Сопоставительно-типологическое  и  эксперименталь­
но-фонетическое  исследование  на  материале  английского  и  узбекского  языков.) 
Автореферат канд. диссертации. М.,  1982.

---

stress  m ay  fall  on  any  syllable  o f   a  p o ly sy llab ic  w ord.  P rim ary 
stress  can no t be  shifted   from  one  syllable  to  another in  m ost E n g ­
lish  w ords  o f   G erm an ic  origin  though  som e  suffixes  m ay  be 
added  (e.  g.  h e a u ty ,  te a u tif u l,  te a u ti-fu ln e s s ,  ’beautifully).  O n 
the  contrary,  in  U z b e k   w ord  stress  can  be  sh ifted  from   syllab le  to 
syllable,  e.  g. 
ko'z 
«eye», 
ko'zi 
«his  (o r  her)  eye», 
ko'zlar 
«eyes», 
ko'zlarga 
«to  eyes», 
ko'zlarimizga 
«to  our  eyes».  S om e 
linguists  do   not  distin g u ish   w ord  stress  fro m   sentence  stress,  as  a 
resu lt  o f w hich  th ey   distinguish  four  o r  m o re  degrees  o f stress  in ­
terd epend ent  w ith   tone.  F or  exam ple,  R.  K ingdon  suggested  the 
follow ing  fo u r  d eg rees  o f  stress: