E-issn 2461-0275 Developing Supplementary Reading Materials for Grade 11 Students at a Multimedia Study Program Nunun Nuki Erfiani

24
 
the business world and the industrial world in the operation of vocational 
schools based on the lokal wisdom in the city of Mataram]. 
Jurnal Pendidikan 
Vokasi, 6
(2), 162-172.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). 
Undang-undang tentang sistem 
pendidikan nasional [National education system act]
. Jakarta: Kementerian 
Pendidikan dan Kebudayaan. 
Klingner, J. K., Vaughn, S., & Boardman, A. (2007). 
Teaching reading comprehension 
to students with learning difficulties
. New York: The Guilford Press. 
Krashen, S. D., & Terrell, T. D. (1995). 
The Natural Approach: Language acquisition 
in the classroom
. London: Prentice Hall Europe. 
Kucer, S. B. (2014). 
Dimensions of literacy: A conceptual base for teaching reading 
and writing in school setting
(4th ed.). New York: Routledge. 
Lems, K., Miller, L. D., & Soro, T. M. (2010). 
Teaching reading to English language 
learners: Insights from linguistics
. New York: The Guilford Press. 
Madrid, D., & Sánchez, E. G. (2001). Content-based second language teaching. In E. 
G. Sánchez (Ed.), 
Present and future trends in TEFL (pp. 101-134)
. Almería: 
Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Almería. 
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). 
Qualitative data analysis: An expanded 
sourcebook
. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 
Moreillon, J. (2007). 
Collaborative strategies for teaching reading comprehension
. 
Chicago: American Library Association. 
Natsir, Y., & Anisati. (2016). The matters in teaching reading comprehension to EFL 
students. 
Studies in English Language and Education, 3
(1), 65-78.
Nunan, D. (2004). 
Task-based language teaching
. Cambridge: Cambridge University 
Press. 
Omoto, M. P., & Nyongesa, W. J. (2013). Content-based instruction: A study of 
methods of teaching and learning English in primary school in Butula District. 
International Journal of Business and Social Science, 4
(5), 236-245.
Pessoa, S., Hendry, H., Donato, R., Tucker, G. R., & Lee, H. (2007). Content-based 
instruction in the foreign language classroom: A discourse perspective. 
Foreign Language Annals, 40
(1), 102-121.
Richards, J. C. (2001). 
Curriculum development in language teaching
. Cambridge: 
Cambridge University Press. 
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001). 
Approaches and methods in language 
teaching
(2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press. 
Spratt, M., Pulverness, A., & Williams, M. (2005). 
The teaching knowledge test 
course
. Cambridge: Cambridge University Press. 
Stryker, S. B., & Leaver, B. L. (Eds.). (1997). 
Content-based instruction in foreign 
language education: Models and methods
. Washington: Georgetown 
University Press. 
Suharto, G. (2006). 
Pengukuran dan penilaian hasil belajar Bahasa Inggris 
[Measurement and assessment of learning outcomes in English]
. Yogyakarta: 
P3B UNY. 
Tomlinson, B. (1998). 
Materials development in language teaching
. Cambridge: 
Cambridge University Press. 
Tomlinson, B. (2008). 
English language learning materials: A critical review
. 
London: Continuum International Publishing Group.