Dunyoqarash shartli ravishda qanday shakllarga bo’linadi?. Mifologik, kundalik, ekologik, axloqiy, falsafiy

 hisoblangan?
Olov, suv, havo, daraxt, metal 
Olov, suv, tuproq, daraxt, metal 
 
Olov, havo, tuproq, daraxt, metal 
.
Olov, suv, tuproq, havo 
. 
“Li” ta’limotining asoschisi to’g’ri ko’rsatilgan javobni toping?
.
Konfutsiy 
. 
Laotszi 
. 
Motszi 
. 
Kaykovus 

---

. 
 “Daoizm” ta’limoti asoschisi to’g’ri ko’rsatilgan javobni toping?
.
Laotszi 
. 
Motszi 
. 
Konfutsiy 
. 
Kaykovus 
. 
 
“Vedalar” maktabining Madxva yo’nalishi tarafdorlari “Jon va Xudo”ning 
o’zaro munosabati masalasida qanday yondoshuvda bo’lgan? 
 
Xudo va Jon birdir 
. 
Xudo Jonni yaratadi, lekin Jonni ishlariga aralashmaydi 
 
Xudo va Jon tamoman mustaqil narsalardir 
Xudo va Jon ma’lum sharoitlardagina birgalikda va birlikda buladi 
. 
“Vedalar” maktabini inkor etuvchi Jaynizm maktabi vakillari borliqni qanday 
izohlagan 
Borliq faqat moddiydir. Moddiylikni asosini to’rt unsur ya’ni suv, havo, tuproq va 
olov tashkil etadi 
.
Borliq Jon va ruhdan iborat. Jon va ruh borliqning asosini tashkil etadi 
 
Borliq - tirik va notirikka bo’linadi. Tirik borliqqa Jon, ruh va ongliylik xos, notirik 
borliqqa esa moddiylik, makon, vaqt, harakat xos. 
Borliq faqat moddiylikdan iborat. Borliqning asosini esa, olov tashkil etadi 
. 
Buddizm maktabi vakillari haqiqiy bilimga qaysi usul orqali erishish mumkin 
deb hisoblagan?
 
Aql va sezgilar yordamida haqiqiy bilimga erishish mumkin 
Jonni tanadan xolos bo’lish orqali haqiqiy bilimga erishish mumkin 

---

Aql va ruhning o’zaro muvofiqligi orqali haqiqiy bilimga erishish mumkin