Dramaturg asarda jonlantirmoqchi bo`lgan hayotning matеrialining barcha unsurlarini ham sahnada qayta yaratish imkoniyati mavjud emas. Shunga ko`ra, dramatik asar avvalboshdanoq "shartlilik" kasb etadi

Biroq, ular buni harakatning muqarrar natijasi deb hisoblagan narsalarga, ya'ni majburiy sahnada jamlagan umidlari asosida sinab ko'rishadi. Dramurgiyadagi eng yuqori cho'qqisi bu harakatning kuchayishiga olib keladigan asosiy voqea. Kerakli sahna - Bu pyesa rivojlanadigan bevosita maqsad. Eng yuqori cho'zish - bu harakat eng yuqori keskinlikka erishadigan, rivojlanishning eng muhim bosqichi bo'lgan tanaffusdan so'ng sodir bo'ladigan voqea.

Dramadagi barcha qahramonlar ikki guruhga bo'linadi - antagonistlar va bosh qahramonlar (qo'shimcha sahnadagi personajlar ham bo'lishi mumkin) va har bir harakat dueldir. Ammo muallif biron-bir tomonni qo'llab-quvvatlamasligi kerak - tomoshabin faqat ishning kontekstidagi maslahatlardan taxmin qilishi mumkin.Dramatik asarning asosiy elementlari va dramaturgiya tamoyillarini tushunish tarixan o'zgaruvchandir. Drama aktyorlarning xarakteri va tashqi pozitsiyasining o'zaro ta'siri bilan amalga oshirilayotgan hali tugallanmagan harakat sifatida talqin qilindi.

1.3.Drammaturgiya zamin sayqalida. Bugungi kun dramaturgiyasi haqida gap ketar ekan, teatr sanʼatining asosi boʻlgan ushbu adabiy janrning rivojiga alohida eʼtibor qaratilayotganini taʼkidlash joiz. Xususan, Oʻzbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti Islom Karimov Buxoro shahrida bunyod etilgan viloyat musiqali drama teatrining yangi binosiga tashrifi chogʻida sahna sanʼati oldida turgan vazifalarga toʻxtalar ekan, zamonaviy qahramon obrazini yaratish boʻyicha fikr-mulohazalar bildirganida katta maʼno bor: “Teatr – tarbiya maskani, – deya oʻz fikrini boshlagan edi mamlakatimiz rahbari, – Yoshlarimizni turli mafkuraviy tahdidlar va gʻaraz niyatli kuchlardan, taʼsirlardan asrab-avaylashga ustuvor ahamiyat qaratmoqdamiz kerak. Yoshlarni tarbiyalashda

pand-nasihat bilan kifoyalanib boʻlmaydi. Ezgulikni, yurtparvarlikni, insoniy fazilatlarni kamol toptirishga xizmat qiladigan amaliy ishlar qilish kerak. Ana shunday amaliy tarbiya omillaridan biri teatrdir. Teatr davr bilan hamnafas yashayotgan, hayot sinovlarida toblangan fidoyi insonlar haqida hikoya qiluvchi asarlarni sahnaga olib chiqishi zarur. Farzandlarimizning maʼnaviy dunyosini mustahkamlaydigan, kelajakka ishonchini oshiradigan, oriyatini kuchaytiradigan zamonaviy qahramonlar obrazini yaratish kerak”.Shu bois, madaniy hayotimizning har bir sohasida zamon qahramoni obrazini yaratish borasida oʻziga xos izlanishlar koʻzga tashlanmoqda.Muhim ijtimoiy muammolarni koʻtarib chiqayotgan asarlarning paydo boʻlayotgani dramaturgiya davr bilan hamnafas qadam tashlayotganini koʻrsatadi. Zamonaviy qahramonni yaratish yoʻlida dadil qadamlar tashlanmoqda.