Dori vositalarining sanoat texnologiyasi

Pastalar va gellarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Flusinar gеli 0,25 mg/g. 
Pasta 
va gellarni
 
son ko‘rsatkichlari. Pasta va gellarni tarmoq standarti bo‘yicha o‘rganiladigan miqdor 
ko‘rsatkichlari. Pasta va gellarni qadoqlash, yorliqlash, tashish. Pasta va gellarni sifatini oshirish 
istiqbollari. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
laboratoriya mashg’uloti, dialogik yondoshuv, 
muammoli ta’lim.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5. 
Shamchalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Anuzol shamchasi. 
Shamchalarni 
o‘rganiladigan sifat ko‘rsatkichlari. Umumiy ko‘rsatkichlar. Xususiy ko‘rsatkichlar. Shamchalarni 
sifat ko‘rsatkichlarini yaxshilash imkoniyatlari. Shamchalarni qadoqlash va o‘rash. 
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
laboratoriya mashg’uloti,
dialogik yondoshuv, 
muammoli ta’lim. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5. 
Farmatsevtik eritmalarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Maltofеr tomchisi 50 
mg/ml. 
Suyuq dori turlarini sifatini baholash. Farmatsevtik eritmalarda o‘rganiladigan sifat 
ko‘rsatkichlar. Suyuq dori turlarini qadoqlash va o‘rash.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
laboratoriya mashg’uloti,
dialogik yondoshuv, 
muammoli ta’lim, aqliy hujum, pinbord, paradokslar.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.
Qiyomlarni sifatini baholash, qadoqlash va o‘rash. Fitovit qiyomi. 
Qiyomlarni sifatini 
baholash. Qiyomlarda o‘rganiladigan sifat ko‘rsatkichlar. Qiyomlarini qadoqlash va o‘rash.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
laboratoriya mashg’uloti,
dialogik yondoshuv, 
muammoli ta’lim, aqliy hujum, pinbord, paradokslar.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5.