Donishmand uldirkim, eshshak xayliga do 'nrnas Na martaba, na xushomad, na a 'yonи maqtovdan. Alisher Navoiy Hokimiyatning maqsadi — hokimiyatdir

MUBOHASA VA MUNOZARA UCHUN MATERIAL
Quyidagi fikrlar bilan tanishing. Javob variantlaridan birini taklif etgan holda o'z nuqtai nazaringizni asoslab bering:
a) Mening nuqtai nazarim to'lasincha mos keladi, negaki... v) Men buni ma'qullayman, ammo... s) Nazdimda, bunday emas, chunki...
Sudyalik kursiga o'tirarkan, halol odam shaxsiy sim- patiyalarini unutadi.
Sitseron
Advokat ham, ustiga ustak sudya ham o'z majburiyat- larini ijro etayotganda shaxsiy his-tuyg'ularga berilishga haqli emas.
R.Stivenson
Jazolashga layoqatli bo Irnagan sudya alaloqibat jinoyat- chining hamtovog 'iga aylanadi.
I.Gyote
Aybsizlarni jazolagandan ko'ra yovuzlami jazolagan afzafdir.
F.Roxas
Yovuzlikka jazo bermagan kishi uning sodir etilishiga imkoniyat yaratib beradi.
Leonardo da Vinchi
Davlat haqida unda qanday sud qilinishiga qarab baho beigan ma 'qulroq.
S.Lens
25-d ars
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASINING SUD TIZIMI (II dars)
Darsning maqsadi:

• 
  sud organlari maqsad va vazifalarini hamda ular tomonidan odil sudlov amalga oshirilishi prinsiplarini ko'rsatib berish;
  
• 
  sudlar faoliyati haqida, ularning huquqlari va burchlari, shu­ningdek, sudya shaxsiga nisbatan qo'yiladigan talablar to'g'risida hikoya qilib berish.
  

Dars materiallari va jihozlari:

1. 
   9-sinf "Konstitutsiyaviy huquq asoslari" darsligi, 21—22-§.
   
2. 
   Me'yoriy materiallar:
   
• 
  O'zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi;
  
• 
  "O'zbekiston Respublikasi sudlari to'g'risida"gi Qonun.
  

3. 
   Doska, bo'r, qog'oz, flomasterlar.
   

Tarqatma material:

• 
  ilgari o'rganilgan va darsda o'rganiladigan asosiy tushunchalar va atamalar yozilgan kartochkalar.