Для практического занятия №1

3. Изучите требования ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование (источник:Комарова И.В. Воспитание и социализация младших школьников. Ч. 1. Воспитание младших школьников. [Текст] / И.В. Комарова. - город Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2014. - 64с.; то же [Электронный ресурс]. — URL:
http://elibrary.karelia.ru/book.shtml?levelID=021&id=21573&cType=1).
Определитеиперечислите запишите виды и задачи профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриатапо направлению подготовки 44.03.01. Педагогическое образование.
Наибольшую известность получили Высшие женские курсы воспитательниц и учительниц Д.И. Тихомирова в Москве, Женский педагогический институт и Фребелевские курсы в Петербурге, Фребелевский институт в Киеве. До этого женщины-педагоги были, но только в начальном и среднем образовании.
В советскую эпоху образ педагога кардинально изменился. Теперь на официальном уровне за профессиональными деятелями образования закреплялась пропагандистская задача. Как в средние века образование основывалось на вере, так в советское время оно стало основываться на коммунистических идеалах. Но, не смотря на это, XX в. запомнился нам именами выдающихся педагогов: Макаренко К.С., Блонский П.П., Сухомлинский В.А., Ушинский К.Д и др.
Сейчас в XXI в. в системе педагогического образования стали образовываться новые педагогические специальности (учитель информатики, тьютор и др.), произошло углубление и усложнение функций профессиональных педагогов, сферы профессиональной компетенции не только увеличились в количестве, но и углубились. Таким образом на сегодняшний день педагог — это человек, который не только способен учить других, но, в первую очередь, способный учиться сам.
4. Перечислите и раскройте профессионально обусловленные функции/ компоненты педагогической деятельности. Заполните схему 1.
Схема 1

К основные видам педагогической деятельности традиционно относят воспитательную и преподавание, научно-методическую культурно-просветительскую и управленческую деятельность.
Преподавание – управление познавательной деятельностью в процессе обучения, осуществляется в рамках любой организационной формы, имеет жесткие временные ограничения, строго определенную цель и варианты достижения.