Диссертацияларининг асосий илмий натижаларини чоп этиш тавсия этилган илмий нашрлар ва Россия

1-расм. Жамият тараққиёти ва таълим 
тизимининг ўзаро боғлиқлиги
Жамият вақт ўтиши билан албатта тараққий эти
-
ши тайин, аммо ушбу тараққиётнинг сифати ва жа
-
даллиги бевосита таълимнинг ривожланиш дара
-
жасига боғлиқ. Жамиятнинг ривожланиши таълим
-
ни ривожлантириш заруратини туғдиради. Таълим
-
нинг ривожланиши жамиятни тараққий эттириш 
учун асосий омил бўлиб ҳисобланади. Зеро таълим, 
бугунги авлодга жамиятнинг кечаги аҳволини, бу
-
гунги даражасини ва клажакда қандай бўлишли
-
гини кўрсатиб беради. Шу жиҳатдан жамиятнинг 
тараққиётини таълимсиз тасаввур қилиб бўлмайди.
Жамият тараққиётининг бугунги ҳолати анъа
-
налардан иборат. Кечаги ҳолати унинг ўтмишини 
ташкил қилади. Таълим ушбу ҳолатларни келажак 
авлодга етказиб бериш билан бирга, уларнинг эр
-
танги куни қандай бўлишлигига ҳам кафолат бера 
олиши лозим. Бунда муҳим жиҳатни инобатга олиб, 
таълим тизимининг ривожланиши бевосита мамла
-
кат иқтисодий аҳволига боғлиқлигини қайд этиш 
даркор бўлади. Иқтисодиётнинг равнақ топишида 
эса таълим хизматлари сифати ва самарадорлиги 
асосий аҳамиятга эга эканлиги ҳам ушбу жараён
-
ларнинг бир-бири билан диалектик боғлиқликда 
эканлигидан далолатдир.
Иқтисодиётнинг ривожланиши янгидан янги 
ғоялар, инновациялар ва уларни амалга ошириш 
учун инвестицияларга боғлиқ бўлганлиги каби таъ
-
лим тизимининг ривожланиши ҳам шу омилларга 
бевосита боғлиқдир. Вақт ўтган сари жамиятнинг 
тараққиёти шу даражада ошиб бормоқдаки, буларни 
англаш, идрок қилиш ва самарали бошқариш учун 
ахборотлар тезлигини ҳам ошириб боришини талаб 
қилмоқда. Бу эса ўз навбатида, жамият тараққи
-
ётини ва таълимнинг ўзаро боғлиқлигини таъмин
-
лашда ҳам ахборотларнинг ролини оширишга олиб