Диссертация илмий рахбар: педагогика фанлари номзоди, доц. Ш. А содикова Тошкент 2013 м у н д а р и ж а кириш

Билим
Куникма
Маънавий тарбия тушунчасининг мазмуни, уни ташкил этишнинг зарурияти ва ахамиятини тушунтириш.	Маънавий ва маърифий тарбияни ташкил этишнинг педагогик, психологик, социологик асослари туFрисида тушунчага эга булиш.
Маънавият тушунчаси, маънавиятнинг жамият хаётида бажарадиган вазифаларини ёритиш.	Маънавиятнинг тарбиявий, адаптив, уюштирувчилик, бошкарувчилик ва х.к. вазифалари хакида аник тушунчаларга эга булиш.
Тарбиячиларга маънавий-маърифий ишларни ташкил этишнинг педагогик ва психологик жихатларини тушунтириш.	Маънавий- маърифий ишларни ташкил этиш методикаси йуналишлари буйича тушунча бериш.
Тарбиячиларга маънавий-маърифий ишларни ташкил этиш тизими ва уларнинг таркибий кисмлари ва асосий йуналишлари хакида маълумот бериш.	Маънавий-маърифий ишларни ташкил этиш ва утказиш буйича илFор тажрибалар хамда замонавий билимлар ва тажрибаларни ургатиш

Узбекистан Республикаси мустакиллигининг дастлабки йилларидан бошлабок инсоннинг маънавий дунёсига, унинг уар томонлама етук комил инсон булишига, жамиятимизнинг соFлом турмуш тарзига эътибор кучайтирилди.

Узбекистан Президенти И. Каримовнинг маънавият сохасидаги фармонлари, хукумат карорлари ва унинг амалий ижроси айнан узбек миллий маънавий кадриятларини тиклаш, замонавийлаштириш ва соFлом маданий турмушни карор топтиришдан иборат булган вазифалар амалга оширилмокда.
Айникса, сунгги йилларда Президентимиз миллий маънавиятининг узига хос хусусиятлари, асосий тамойиллари, унинг жамиятимиз тараккиётидаги роли ва ахамияти сингари долзарб масалаларни “Юксак маънавият-енгилмас куч” асарида ёритиб берган.
Таълим сохасида олиб борилаётган ислохотларимиз бугунги кунда уз натижасини курсата бошлади.
Таълим муассасаларида маънавий-маърифий ва тарбиявий ишларни ташкил этиш методикасини урганиш буйича яратилган услубий кулланмаларни урганиб, фаолият курсатаётган етакчи тарбиячиларнинг иш тажрибаларини урганиш режалаштирилган.
Бунда маънавий-маърифий ва тарбиявий ишларни ташкил этиш режаси аник, максад ва вазифалар эса давлат ва жамият манфаатларидан келиб чикиши хаётий мисолларда курсатиб утилиши хам назарда тутилган.
Маънавий - ахлокий тадбирларни ташкил килишда мактабгача ёшдаги болалар онгига, калбига куйидаги маънавий маданий FOяларни сингдириш мухимдир.

• 
  “Х,алкнинг максад ва муддоларини ифодалайдиган, тарих
  

синовларидан утишда халкнинг рухини кутариб, уларга таъянч ва суянчик буладиган авлод булиш.

• 
  Жамиятимиз ва давлатимизда буладиган куплаб хаётий муаммоларга дуч келганда, уларни самарали ечимини топиш кобиляти шаклланган булиш
  
• 
  Маънавий кадриятларимизни, илм фан тараккиёти ютуклари билан бойитиб боришда ташаббускор булиш
  
• 
  Узлигимизни чукуррок англаш
  
• 
  Замонавий ахборот технологиялари ва компьютер тармокларидан унумли фойдаланиш каби сифатларга эгалик килишда халкимизнинг бой миллий кадриятлари ижобий ахамият касб этади.
  

Умумхалк байрамларини нишонлаш ва уларни тарбиявий ахамияти.

1. 
   сентябрь - Республикамизнинг Мустакиллик куни
   
2. 
   сентябрь-Билимлар куни
   

1. 
   -октябрь- Укитувчи ва мураббийлар куни
   

21 - октябрь- Узбек тилига давлат тили макоми берилган кун
8-декабрь- Узбекистан Республикаси Контитуцияси кабул килинган кун
14- январь- Ватан химоячилари куни
8- Март- Х,алкаро хотин кизлар куни
21- март- Навруз байрами
9- май- Х,отира ва кадрлаш куни 1-июнь- Болаларни химоя килиш куни
Юкоридаги тадбирларни ташкил килиш методикаси:

1. 
   Болалар тарбияланганлиги даражасини хисобга олиш
   
2. 
   Болаларни ёш хусусиятларига мослаштириш
   
3. 
   Тадбирларни замонавий талаблар билан бойитиш, моддий ва маънавий билимларни уйгунлаштириш
   
4. 
   Тарбиячининг касбий махорати
   

1 сентябр “Мустакиллик куни” байрамини утказишда куйидаги билим ва тушунчаларни болаларда шакллантириш мухим.

1. 
   Мустакиллик мамлакатимизда юксак неъмат эканлиги, Узбекистон истикбол ва истиклолига муносиб булиш.
   
2. 
   Х,алкимизни бой маънавий мероси ва аждодларимизни меросини урганиш, узлигини англашга шарт шароит яратиш
   
3. 
   Мустакиллик туфайли фаровон ва тинч хаёт кечираётганимизни мисолларда курсатинг
   
4. 
   Мустакиллик неъматларидан гурурланиш ва туйгуси билан яшаш каби гояларни укувчиларга сингдириш, байрамни самарали ташкил этишнинг бош максадидир
   

21 Март Навруз байрами кунига багишлаб утказилган байрам тадбиридан намуна.
НАВРУЗ