Dilorom qosimova menejment nazariyasi

Funksional  tu zilm a  
-   m e n e jm e n t  v a z ifa la rin in g   fu n k sio n al 
b o 'g 'i n l a r   v a   r a h b a r la r   o 'r t a s i d a   ta q s im la n is h ig a   a s o s la n a d i.  U 
b o s h q a ru v n in g   m u ra k k a b la s h u v i  v a  ix tis o s la s h u v   riv o jla n ish i  bi­
lan  b o g 'liq   holda  v u ju d g a   k elg an .
F u n k s io n a l  tu z ilm a d a   b o s h q a r u v c h i  k o 'r s a t m a l a r   n is b a ta n  
m alak ali  b o 'lad i,  lek in   y ak k a b o sh c h ilik   ta m o y ilig a   rio y a  qilinm ay- 
di.  F u n k sio n a l  b o 'g 'in la r  soni  o rtish i  bilan  h a r  bir  b o 'g 'in   m u sta q il 
ra v ish d a   hal  e tu v c h i  m a s a la la r  d o ira si  to ra y ib   b o rad i.  M u a m m o - 
n in g   m o h iy a ti  h a r  b ir  b o 'g 'in   o 'z   m a sa la sin i  birin ch i  n a v b a td a   hal 
q ilish d an   m a n fa a td o r  b o 'lish id a   e m as,  balki  b itta   h am   b o 'g 'in   bu 
m asala n i  y etarli  d araja d a  a so sla n g a n   holda  va  to 'g 'r i  hal  qila  olm as- 
ligi,  y e ch im lar m ay d alash ib ,  to 'liq   b o 'lm ay   qolishidadir.  B u  boshqaruv- 
ni  m u ra k k a b la sh tirib ,  u n in g   sa m a ra d o rlig in i  k a m a y tira d i.
C hiziqli  tu z ilm a n i  ta sh k il  e tis h   v a  fu n k sio n al  tu z ilm a n in g   k am - 
chiliklari  q u y m a ,  b irik tirilg a n   tu z ilm a la r  -   c h iziq li-sh tab li,  chiziqli- 
fu n k sio n al  v a   b o sh q a   tu z ilm a la rn in g   v u ju d g a   k elish ig a   sa b a b   bo'ldi.
82

---

C h iz iq li-sh ta b li  tu z ilm a d a   c h iz iq li  tu z ilm a   a s o s   qilib  o lin ad i, 
lek in   b o s h q a ru v n in g   q u y i  b o ‘g ‘in g a   e g a   h a r  b ir  b o ‘g ‘in id a  a y rim  
m u h im   m u a m m o la r  b o 'y ic h a   s h ta b la r   tu z ila d i.  S h ta b la r  m a la k a li 
q a ro rla r  ta y y o rla y d ila r,  lekin  chiziqli  tu z ilm a   ra h b a ri  ta sd iq la b ,  qu y i 
d a ra ja g a   y u b o ra d i.  U  s h ta b   ta v siy a la rin i  k o o rd in a tsiy a   qiladi,  m u- 
v o f iq la s h tir a d i  v a   n a tija d a ,  a g a r   v a z if a la r   m iq d o ri  k o ‘p  b o ‘lsa , 
b o s h q a ru v   sifa ti  y a x sh ila n a d i.
V az ifalar  m iqdori  k o ‘p  b o 'lsa ,  chiziqli  tu z ilm a   ra h b a rin in g   v a z i­
falari  h a m   o rta d i.  S h u   sab ab li,  a m a liy o td a   b o sh q a  q o 's h m a   tu z il­
m a la r  v u ju d g a   keldi.
X u lo sa
M e n e jm e n t  ta sh k iliy   tu z ilm a la ri  d e g a n d a   m e n e jm e n t  b o 'g 'in i, 
b o 'g 'i n   ta r k i b l a r i   s o n i,  u l a r n i n g   b ir - b ir ig a   b o 'y s u n i s h i ,  o 'z a r o  
b o g 'liq lig i  tu s h u n ila d i.
M e n e jm e n tn in g   ta sh k iliy   tu z ilm a la rid a g i  oddiylik  v a   tu s h u n a r- 
lilik  u n in g   ish   qobiliyati  kafolatidir.
M illiy   x o 'ja lik n in g   u m u m d a v la t  b o s h q a r u v   o r g a n la r i  q o n u n  
c h iq a ru v c h i,  ijro   e tu v c h i,  su d   o r g a n la r ig a   b o 'lin a d i.  U la r  m illiy  
x o 'ja lik n in g   k o ‘p  sonli  ta rm o q la rin i  bir  b u tu n   b o g 'la b   tu ra d i.
M e n e jm e n t  ta s h k iliy   tu z ilm a la r i  c h iz iq li-fu n k sio n a l,  c h iziq li- 
s h ta b li  tu rla rg a   b o 'lin ad i.
B a rc h a   m e n e jm e n t  fu n k siy a la ri  b a ja rilish in i  t a ’m in lo v c h i  e n g  
y ax sh i  b o s h q a ru v   a p p a ra tin i  ta sh k il  e tish   m e n e jm e n t  tu z ilm a la rin i 
ta k o m illa s h tiris h n in g   a s o s iy   m a sa la si.